提升高职院校电子商务专业实践教学质量的研究.docVIP

提升高职院校电子商务专业实践教学质量的研究 　　摘 要：研究电子商务专业教学体系的构建，核心在于在实践中怎样使学生有更高的创新意识和实践认知能力。当前，高职院校的电子商务专业在学科建设，师资和软件等方面都存在较为显著的不足。弥补这些缺陷，我们需要从教学内容的构建，教学环节的设置，师资队伍的建设和教学成果的评价等方面着手。 　　关键词：高职院校 教学实践 电子商务 　　当前，在电子商务领域，人才的培养面临着两方面的问题，首先是互联网企业和传统企业都有较大的人才需求量，电子商务的学子可以弥补这样的需求，为企业的发展带来更大的活力。然而，另一方面，在高职院校内，学生面临着极为矛盾的处境，首先是教学上，教学的形式和内容，都与实际电子商务的需求有不少的距离，这就为就业增加了难度，学校所学知识，无法快速跟上实践所需，使其难以及时调整到实践运用中来，导致了与社会的脱节，最终导致的结果，便是学生就业困难，而企业的人才队伍又无法及时补充。这种尴尬和矛盾的局面，需要从我们的教学中来解决。尤其是教学实践中，对学生的创新能力，实践能力，认知能力进行培养，提高到与实际工作相符合的水平，才能满足社会的人才需求。因此，对高职院校电子商务专业教学的研究，显得尤为重要。[1] 　　一、当前高职院校电子商务教学中面临的不足 　　现今中国高职院校中，实施电子商务教学实践，一般采取如下形式：首先是课程配套的实