文科弱势高校文科的研究生导师组制及其构建.docVIP

文科弱势高校文科的研究生导师组制及其构建 　　摘要：与文科优势高校相比，文科弱势高校文科研究生的生源学历结构组成比较复杂，由此导致了文科研究生在课程教学、学术研讨、学术交流与实践、论文撰写等方面，都普遍存在着一些问题，影响了研究生的培养质量。文章尝试以文科研究生导师组制的构建为切入点，从理论上分析在文科弱势高校构建研究生导师组制的可行性，并从研究生培养过程的整个环节对导师组制如何提高文科研究生的创新能力进行了探讨，寻找一条适合文科弱势高校文科研究生教育的培养机制。 　　关键词：文科弱势；文科研究生；导师组制；研究生培养 　　作者简介：朱芊（1980-），女，湖南衡阳人，南华大学政治与公共管理学院，讲师。（湖南#8194;衡阳#8194;421001） 　　基金项目：本文系南华大学2010年研究生教育教学改革项目“文科弱势高校文科研究生导师负责制下导师组的构建”（项目编号：2010YJG21）的研究成果之一。 　　中图分类号：G643#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）32-0051-03 　　 　　在我国以理工科、医科为主的综合性、多科性大学中，经常会出现因为学科发展的重点是理工科、医科专业，而导致学校对文科相关专业的投入不够，文