汉字入门刘克雄教授主讲（第十三集）.PDFVIP

漢字入門　　劉克雄教授主講　　（第十三集）　 　2015/8/9　　香港佛陀教育協會　　檔名：56-181-0013 　　教授：記得昨天我們下課前，講到這個「壺」字，覺得它非常 漂亮，捨不得翻過去，留到現在。現在看看它，還是這麼漂亮。接 下來我們看下一個字，樹師妳幫我讀： 　　學生讀誦：酉ㄧㄡˇ。（甲文）（金文）（小篆）（隸書）（ 楷書）。酉是酒樽的象形。甲文、小篆上像口沿及頸，下像酒樽有 花紋的腹。 　　備註：《說文》：「象古文酉之形。」 　　典籍所見：（１）方位名。《淮南．天文》：「太陰在酉。」 　　酉是部首字，凡由酉組成的字，都與酒有關，如：酒、釀、醉 、酌等。 　　板書： 　　教授：看這個像不像酒罈子？很像酒罈子。由它再演變到了金 文，一直到小篆，都還是很形象的一個酒罈子。這是很容易了解。 接下來看下一個字，妳讀一遍： 　　學生讀誦：缶ㄈㄡˇ。甲文 金文 小篆。缶是盛酒瓦器的象 形。甲文、金文和小篆字形略同。 　　備註：《說文》：「瓦器。所以盛酒。秦人鼓之以節謌。象形 。」 　　典籍所見：（１）樂器。《史記．廉頗藺相如列傳》：「請奉 盆缶秦王，以相娛樂。」（２）盆。《漢書．五行志》：「季桓子 穿井，得土缶。」 　　凡由缶組成的字，多與瓦器有關，如：缸、罄、罐等。 　　常用詞：擊缶，黃鍾瓦缶。 　　板書： 　　教授：這是一個瓦器，上面是蓋子，下面是容器，也是很容易 認識的象形。我們常用詞裡面引到一個「黃鍾瓦缶」。這個是出自 於屈原的： 　　板書：卜居 　　有同學讀過這一篇嗎？《卜居》：「黃鐘毀棄，瓦缶雷鳴」， 出自於屈原的《卜居》。同學們翻開「缶」，《說文》，把它反切 找出來。 　　板書：寶 　　什麼切找到嗎？ 　　學生：方九切。 　　教授：方九切。 　　板書：方九切 三部 　　同學們把這個「寶」字找出來。 　　板書：博晧切 三部 　　教授：博晧切，三部，是嗎？都找到嗎？ 　　學生：是。 　　教授：同學們再對照「方」是哪一個聲紐？把四十一聲紐表翻 開，誰先找到告訴我。 　　學生：非。 　　教授：非，非敷奉微的非。 　　板書：非紐 　　非紐。再看「博」是哪一個紐？ 　　學生：幫紐。 　　板書：幫紐 　　教授：幫滂並明的幫。同學們再看黑板。這個寶字，我用紅色 標這個「缶」，是它的聲符。剛才你們翻到《說文》，這個「寶」 是說它（缶）是聲符嗎？再翻一下。 　　學生：缶聲。 　　教授：對，缶聲。「从宀玉貝。缶聲。」同學們看到了。看黑 板，上面宀代表什麼？房子。《說文》說是「交覆深屋也」，大房 子。這個是玉，你說為什麼沒有一點？玉，本來是沒有一點的。貝 ，也當錢幣用。房子裡面有玉，有錢貝。這個字（寶）讀什麼用它 （缶）來注音。那你說這個字（寶）用它（缶）來注音，現在它讀 什麼？ㄈㄡˇ。那為什麼現在這個字（寶）不讀ㄈㄡˇ？想想這道 理。先弄清楚「缶」，方九切，非紐，屬輕唇。錢大昕發現什麼？ 　　學生：古無輕唇音。 　　教授：真好用。他這個發現真好用，馬上能知道古代它（非） 不讀ㄈㄟ，它應該讀重唇的幫滂並明。所以它（缶）本來應該讀重 唇，後來音變，變成非紐，現在讀它為ㄈㄡˇ。這個字，寶貝的「 寶」，用它（缶）當聲符，反過來證明它聲母本來就應該讀重唇， 明白嗎？你不能說現在是缶貝，寶字，寶貝。形聲字，這個（寶） 我們稱它為聲子，這個（缶）稱它為聲母，用它（缶）來注音，聲 子跟聲母之間應該是同音，明白嗎？這是「寶」跟「缶」的關係。 　　典籍所見，第一個引到《史記．廉頗藺相如列傳》，「請奉盆 缶秦王，以相娛樂」，這是一段非常精彩的故事，有同學們讀過嗎 ？《廉頗藺相如列傳》有讀過嗎？讀過，非常精彩。如果沒有讀過 的同學，你回去翻一翻這篇，希望你精讀。下一個字「皿」，樹師 幫讀： 　　學生讀誦：皿ㄇㄧㄣˇ。甲文①甲文②金文小篆。皿是古代飯 食用器的象形。甲文、金文、小篆略同。 　　備註：《說文》：「飯食之用器也。象形。」段注：「上象其 能容。中象其體。下象其底也。」 　　典籍所見：（１）器皿。《禮記．禮器》：「器皿之度。」（ ２）覆蓋。《國語．晉語》：「是不昭榖明而皿蟲也。」 　　皿是部首字，凡由皿組成的字，多與器皿有關，如：盆、盤、 盂等。 　　板書： 　　教授：小篆的皿，上面是容器，這是它的座，器皿的皿字。這 也是很容易看出來的象形文字。看下一個字，接著讀： 　　學生讀誦：匚ㄈㄤ。甲文。匚，橫視成「凵」，是一個