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教室佈置~~~;談教室物理環境的佈置--- 從5W1H分別敘述;教室佈置;佈置目的(Why);誰來佈置(Who);何時佈置(When) ;佈置何處(Where);佈置內容(What);如何佈置(How)一;如何佈置(How)二; 5.合作性---教室是學生與老師所共同 擁有的，如果能讓學生人人參與， 老師只站在指導的地位。 6.實用性---教室佈置不能只是裝飾與 點綴，應配合教學單元內容之需求， 適時佈置與教材有關的輔助教學資 源，以符合時效及達到實用性。 ;如何佈置(How)四;教室佈置的內容 ;Where;What;一、教室內的佈置 ;(一)各科教學資源佈置;1.單元教學佈置;1.單元教學佈置;1.單元教學佈置;1.單元教學佈置;2.作品展示;(二)生活教育佈置;1.公佈欄;2.榮譽榜 ;3.生活欄;4.標語設計;5.新聞焦點;(三)周邊設計;1.地圖張貼;2.日曆佈置;3.養殖生物;4.圖書設置 ;5.班級的服務箱 ;6.娛樂區 ;二、教室外的佈置;(一)綠化走廊;(二)??化走廊 ;肆、教室佈置的資源與應用 ;一、教室佈置的材料 ;座位安排; 不同科目的教學，需要不同的教學法，可能需要搬動教室裡的桌椅，變換學生座位的方式，以達到教學的效果。 ;座位空間與活動類