2018_2019学年高中物理第9章固体、液体和物态变化第1节固体课堂作业新人教版.docVIP

2018_2019学年高中物理第9章固体、液体和物态变化第1节固体课堂作业新人教版.doc

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2018_2019学年高中物理第9章固体、液体和物态变化第1节固体课堂作业新人教版

PAGE PAGE 1 第九章 第1节 固体 一、选择题(1~3题为单选题,4~6题为多选题) 1.如图所示,四块固体中,属于非晶体的是( D ) A.明矾   B.石英    C.冰块    D.塑料管 解析:明矾、石英、冰块为晶体,塑料为非晶体。 2.(江苏省徐州市2017~2018学年高二下学期期中)关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( C ) A.金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体 B.制作大规模集成电路也可以用多晶体 C.单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点 D.单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的,非晶体是各向同性的 解析:金刚石、食盐、水晶是晶体,而玻璃是非晶体,故A错误;制作大规模集成电路用单晶体,故B错误;单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点,故C正确;单晶体是各向异性,多晶体和非晶体是各向同性,故D错误。 3.晶体在熔化过程中所吸收的热量,主要用于( B ) A.破坏空间点阵结构,增加分子动能 B.破坏空间点阵结构,增加分子势能 C.破坏空间点阵结构,增加分子势能,同时增加分子动能 D.破坏空间点阵结构,但不增加分子势能和分子动能 解析:晶体有固定的熔点,熔化过程吸收的热量用于破坏空间点阵结构,因温度不变,所以分子动能不变,吸收的热量用于增加分子势能,内能增加,所以B正确。 4.国家游泳中心——水立方,像一个透明的水蓝色的“冰块”,透过它游泳池中心内部设施尽收眼底。这种独特的感觉就源于建筑外墙采用了一种叫做ETFE(四氟乙烯和乙烯的共聚物)的膜材料。这种膜材料属于非晶体,那么它具有的特性是( AD ) A.在物理性质上具有各向同性 B.在物理性质上具有各向异性 C.具有一定的熔点 D.没有一定的熔点 解析:非晶体没有一定的熔点,在物理性质上表现为各向同性。 5.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( CD ) A.可以根据各向异性或各向同性来鉴别晶体和非晶体 B.一块均匀薄片,沿各个方向对它施加拉力,发现其强度一样,则此薄片一定是非晶体 C.一个固体球,如果沿其各条直径方向的导电性不同,则该球体一定是单晶体 D.一块晶体,若其各个方向的导热性相同,则这块晶体一定是多晶体 解析:判定固体是否为晶体的标准是看其是否有确定的熔点。多晶体和非晶体都具有各向同性和无规则的外形,单晶体具有各向异性和规则的外形。 6.下列关于晶体空间点阵的说法,正确的是( ACD ) A.构成晶体空间点阵的物质微粒,可以是分子,也可以是原子或离子 B.晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵,是由于晶体中物质微粒之间相互作用很强,所有物质微粒都被牢牢地束缚在空间点阵的结点上不动 C.所谓空间点阵与空间点阵的结点,都是抽象的概念;结点是指组成晶体的物质微粒做永不停息的微小振动的平衡位置;物质微粒在结点附近的微小振动,就是热运动 D.相同的物质微粒,可以构成不同的空间点阵;也就是同一种物质能够生成不同的晶体,从而能够具有不同的物理性质 解析: 组成晶体的物质微粒可以是分子、原子或离子,这些物质微粒也就是分子动理论中所说的分子。显然,组成晶体的物质微粒处在永不停息的无规则的热运动之中,物质微粒之间还存在相互作用,晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵,是由于晶体中物质微粒之间的相互作用很强,物质微粒的热运动不足以克服这种相互作用而彼此远离,所以选项B的说法错误。 二、非选择题 7.有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体,那是因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布。如碳原子如果按照图甲那样排列,就成为石墨,而按照图乙那样排列,就成为金刚石。 8.用沥清铺成的路面,冬天变硬,夏天变软,沥青是晶体材料还是非晶体材料,列举生活中的晶体和非晶体例子。 答案:沥青冬天变硬,夏天变软,说明它没有一定的熔点,所以沥青是非晶体。食盐、味精、冰糖为晶体,玻璃为非晶体。

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