三年级语文理想翅膀.pptVIP

学习目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。2.理解课文内容，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。 1、听写词语。 2、多音字组词。 扇 似 为 我们的“理想” （我的） 水兵帽 当海军 （小薇薇） 大蝴蝶 昆虫学家 （二喜） 瓦片 建筑师 （兰兰红红）双体花瓶 （根子） 竖琴 音乐家 （芳芳 ） 头像 每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。 春天，我们最喜欢放风筝。 地面上，我们 扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。 在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。 我们的“理想” （我的） 水兵帽 当海军 （小薇薇） 大蝴蝶 昆虫学家 （二喜） 瓦片 建筑师 （兰兰红红）双体花瓶 （根子） 竖琴 音乐家 （芳芳 ） 头像 * 复习检测： 1、词语。 水兵 扇风 翩翩起舞 巧手 竖琴 后脑勺 拖着 尾巴 自学提纲（一） 1、自读课文3—6自然段，思考：谁放什么风筝，他的理想是什么？ 2、这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受说说喜欢的原因。 自学提纲（二）： 课文哪一句话能概括3——6自然段的意思？  1.默读课文1、2、7段，说一说：理想的翅膀指什么？题目有什么含义？ 自学提纲（三） 谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？ 拓展延伸 堂清检测： 1、根据文意填空： 文中的“我”放飞了__________风筝，因为我长大了想当__________。小薇薇的巧手做的是__________风筝，因为她想像她爸爸一样，当个_______。未来的__________二喜放飞了__________风筝。那__________风筝是双胞胎__________和__________的。最棒的要数__________根子的__________风筝了。最有意思的是__________的风筝，她的理想太多，直到现在也没有决定长大干什么，所以只好放飞__________风筝，到天上去想。 2、理想展现，仿写句子：我想放飞_____的风筝，因为我爱____，我长大了想当一名________。 *