九年级道德与法治上册第3单元推进政治文明第5课参与政治生活第2框当好国家的主人学案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 当好国家的主人 【学习目标】 1．知道我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利以及在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道。（重点） 2．增强公民意识，学会依法行使自己享有的政治权利。积极参与国家、社会、班级的管理。 （难点） 【自主学习】 自主阅读课文59—62页，在课文中找出下列知识点并在疑难处作标记。 1．如何当好国家的主人？ 2．我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利主要有哪些？ 【合作探究】 1．观看视频《广州“限外”听证会》结合视频讨论完成下列问题： （1）公民应该如何参与公共生活？ （2）广州“限外”听证会给了你哪些启发？ 2．观看视频《兰州老人持砖连砸30辆红灯违章车》并结合视频讨论回答： （1）公民在参与公共生活时应注意些什么？ （2）你知道在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道有哪些？ 3．公共事务与我们每个人息息相关。小组交流讨论： （1）作为中学生的我们应该如何承担起主人的责任？ （2）我们青少年是否有权参与管理国家？可以通过哪些方式参与？ 【检测反馈】 一、单项选择题 1．对公众而言，只有理性参与公共事务，才能培养“无穷的远方、无数的人们，都与我有关” 的公共精神，这本身就是最好的民主演练；对政府而言，以海纳百川的胸怀，多渠道吸纳公众参与，才能进行科学民主决