数列求和问题(教师版)2份.docVIP

教师： 学生： ___ 年级：_______学科：_______总第 ____ 次 ___月 __日 - PAGE 1 - 课 题 数列求和问题 一、知识归纳： 数列求和的主要方法： （1）公式法：能直接用等差或等比数列的求和公式的方法。 （2）拆项求和法：将一个数列拆成若干个简单数列（等差、等比、常数列）然后分别求和的方法。 （3）并项求和法：将数列相邻的两项或几项并成一组，得到一个新的更易求和的数列的方法。 （4）裂项相消法：将数列的通项分成二项的差的形式，相加消去中间项，剩下有限项再求和的方法。 常用技巧有： ①； ② ③； ④ ⑤ （5）错位相减法：将一个数列的每一项都作相同的变换，然后将得到的新数列错动一个位置与原数列的各项相减，也即是仿照推导等比数列前项和公式的方法。若为等差、为等比数列，则求数列的前项和可用此法。 （6）倒序求和法：即仿照推导等差数列前项和公式的方法 二、例题分析： 例1．求和： （1） （2） （3） 解：（1） 当时， 当时， （2） （3） 因为则 故 例2．在等差数列中，，前项和满足条件， （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）记，求数列的前项和。 解：（Ⅰ）设等差数列的公差为,由得：，所以，即，所以。 （Ⅱ）由，得。所以， 当时，； 当时，， 即。 例3．正项数列的前项和为，且 （1）求数列的通项公式； （2）设 解（1）∵∴=1 ∵ ∴ ① ∴ ② ①—②，得 即而∴ 故数列是首项为1，公差为2的等差数列。∴ （2） ∵∴ 数列求和习题 1．数列的通项公式是，若它的前项和为10，则其项数为 A．11 B．99 C．120 D．121 ，则由，得，选C 2．数列的前项和为 A． B． C． D． ，则，选B 3．数列的通项是，，则数列的的前项和为 A． B． C． D． ，则 ，选A 4．已知数列的前项和为 ，则的值是 A．65 B．67 C．61 D．56 由，得， 则原式，选B 5．数列的前项和为，则 A． B． C． D． 分析：代入检验，因，故选A 6．在等比数列中，，则 A． B． C． D． 分析：有，则，， 故原式，选D 7．数列的通项公式，前n项和. 8．若数列满足 ，，则数列的通项公式 9．数列中，，，则2600。 为奇数时，；为偶数时，， 10．数列中，，，则此数列的前2009项之和为________. 由题设可知，，（），则 11．已知数列是等差数列，其前项和为 （I）求数列的通项公式； （II）求和：. （Ⅰ）解：设等差数列的公差是d，依题意得， 解得, ∴数列的通项公式为 （Ⅱ）解：∵，∴ ∵ = 12．设数列的前n项和为，为等比数列，且 （Ⅰ）求数列和的通项公式； （Ⅱ）设，求数列的前项和. 解：（1）：当时， 故{an}的通项公式为，即是，公差的等差数列 设{bn}的通项公式为 故，即的通项公式为 （II） 两式相减得 13. 设数列的前项和为，且对任意正整数，。 （1）求数列的通项公式 （2）设数列的前项和为,对数列，从第几项起？（参考数据：） 解(1) ∵, ∴, 当时, ∴= (2) ∵, ∴. 由,解得,而n是正整数,于是n≥46. ∴从第46项起. 14．数列的前项和为 ，满足：，，其中， 且 （Ⅰ）求证：数列是等比数列； （Ⅱ）设数列的公比为，数列满足求的通项式. （Ⅲ）记求证： 解（Ⅰ）当时，① ,② ②—①得： （） 又，解得： , 是首项为1，公比为的等比数列。 （Ⅱ） , 则 （Ⅲ） 15．已知数列的前项和，数列中 求；（2）若，求的前项和 数列求和习题 1．数列的通项公式是，若它的前项和为10，则其项数为（ ） A．11 B．99 C．120 D．121 2．数列的前项和为（ ） A． B． C． D． 3．数列的通项是，，则数列的的前项和为（ ） A． B． C． D． 4．已知数列的前项和为 ，则的值是（ ） A．65 B．67 C．61 D．56 5．数列的前项和为，则（ ） A． B． C．