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本科院校思政工作中意识引导的研究 　　摘 要 中华民族有着上下五千年的璀璨文化，中国古代 （从先秦至鸦片战争前夕）不同历史时期、不同学派、不同思想家的德育思想，源远流长，博大精深。新时期新形势下，大学生德育工作进入了一个具有挑战性的教育空间。全国高校思想政治工作会议的召开，是高校改革发展、党的建设和思想政治工作中具有里程碑意义的一件大事，这次会议进一步明确了“立德树人”在高校工作中的根本性地位，为今后的思想道德教育工作明确了目标、指明了方向。作为教育工作者，应做好引路人，明确引导思路，全力推进德育效果。 　　关键词 本科院校 思政工作 意识引导 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 　　全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对加强和改进新形势下高校思想政治工作提出明确要求，作出重大安排部署。作为本科院校教育工作者，要深刻认识做好高校思想政治工作的重大意义，要深刻认识提高学生思想政治素质的重要任务，要深刻认识改革创新高校思想政治工作的基本要求，要深刻认识坚持党对高校领导的政治要求。青年大学生的思想道德建设，既是当务之急，也是长远之计。不仅要掌握思想道德建设基本理论和观点，更要注重运用，分析现实问题，理论联系实际，有效提高在比较与鉴别中学习的能力。通过积极的努力，正确的引导，输送给青年学生有价值的思想营养、精神营养，坚持从自身做起，从现在做起，形成教育自觉，不断提高其思想道德境界，最终实现自我教育、自我完善。 　　1通过意识引导，实现传统道德现代化，构建更适宜的模式 　　“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”。不可否认，经济飞速发展，复杂化、多元化和自主化的现实，对传统道德生活产生了影响，衍生出一系列诸如以“道德滑坡”、“道德崩溃”、“道德底线屡被突破”等相关话语的道德危机，社会道德风尚面临巨大挑战。联合国发展计划署教育顾问德怀特？艾伦说道：“20世纪，高等教育自发地把如何使学生变得‘聪明’当做了主要目的。当今，知识量已经翻了好几倍，高等教育忙于应付令人头晕目眩的新知识，无暇顾及价值观和道德教育。”我们尊重?魍车牡赖律?活，但不得不承认，当代社会道德的现实，使得道德生活从同质单一层次性向复杂异质结构性转变。社会现实的问题对每个人都是一种考验，有着丰富人生阅历的人，也会被引入孤立无援的境地，可能产生某种道德恐慌。 　　教育是以最客观、最公正的意识思维教化于人。客观上讲，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，但只要不偏差事物的内在，趋向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，就能实现教育的根本。习近平同志考察山东曲阜孔庙时指出：“对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。”我们在培养学生道德义务情感，建构底线道德方面，要汲取传统道德生活中丰富的内涵，全力实现传统道德现代化，引导在社会范围内自主构建普遍遵守的底线道德，增强道德责任感，形成正确的道德分析方式。当每个人全部态度的功能都能发挥巨大作用时，我们就成了道德感情的拥有者，能够让道德生活既能宽容于不同的生活方式和利益需求，又能真实地把握心理情结，实现个人自由与社会统一的相互协调。 　　2通过意识引导，坚持道德责任的唯一性，对正确的行为作出认可 　　道德责任是道德规范体系的一个重要组成部分，是衡量一个人道德觉悟和道德水平高低的重要标志。履行道德责任，要靠内心坚定的信念和高度的道德责任感。如果社会对个体没有责任的要求，任其满足自己的欲望、需求而为所欲为，那么人类社会就不可能正常地维系下去，必须要通过一定的规则来约束和规范人的行为。国无德不兴，人无德不立。思想道德教育是中华文化脉动几千年的核心力量，是扎扎实实的实践活动，具有强大的影响力和感染力。大学生是祖国建设的生力军，肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，加强大学生的道德责任教育具有深远的意义。对每个接受教育的学生来说，德育是温暖的熏陶，是真善美的追求。在本科教育阶段，深化“立德树人”的教育理念，提高学生道德实践能力，并引导其自觉践行，具有重要的意义。正如习近平同志所讲，要形成“向上的力量”和“向善的力量”。向上，就是“天行健，君子以自强不息”的道德精神；向善，就是“朝闻道，夕死可矣”，就是“厚德载物”“民胞物与”的道德境界。责任心是一种心理品格，也是一种道德素质、能力要素。思想道德教育的关键，就是引导向上、向善，把学生培养成为常怀善念，常行善举，知行合一、行胜于言的具有道德责任的人。 　　3通过意识引导，优化群体中的现实思考，保持道德选择的稳定性 　　在大学的新集体中，每个学生都会面临不一样的现实问题，大家有着不同的教育背景，在