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新时代共青团工作网络互动机制的现状浅析 　　在共青团改革和全面从严治团的大背景下，如果通过各类新媒体技术与团员青年进行沟通，听取青年心声、意见，是共青团工作需要探索的一个方面。当前，有针对性地研究高校共青团网络互动机制的较少，系统化建立高校共青团网络互动模式的更是几乎没有。我们的调查研究发现：青年学生对基础团知识的认知方面，整体居中，了解程度一般，对团的组织生活以及网络建团态度积极，整体趋于良好，政治面貌和是否拥有团内职务均成为较为重要的影响因素。青年学生网络平台使用多但小程序使用较少，但同时对于网络团建以及通过小程序增强互动抱有较高的期待。如果能够让团组织活动形式更加活泼一些，贴近学生习惯，同时，充分发挥小程序的优点，主要从团的活动的宣传、团知识的推广，团情互动等方面下文章，从学生目前反馈的情况来看，具有较强的使用可能性。 　　第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，在当今中国手机依然是拉动网民规模增长的首要设备，而网民中青年学生群体的占比最高，达25.2%。共青团作为全国青年的领导核心，在引导青年坚定信念、刻苦学习、奋发成才方面发挥着重要作用，面对如今团学改革和全面从严治团的新要求，如何通过各类新媒体技术与团员青年进行沟通，听取青年心声、意见，是共青团工作需要探索的一个方面，在这之中，首先要了解的便是新时代下青年群体在网络尤其是新媒体平台上有关共青团工作的互动机制现状。 　　一.当前共青团网络互动机制研究的现状 　　目前国内的研究中，侧重于新媒体平台的互动研究主要集中在学习以及功能服务领域，而以“新媒体”、“互动”、“共青团”为关键字搜索则只有438个结果（截止至2017年4月13日），反应出共青团工作中新媒体平台的互动研究目前还较少。 　　从网络团建角度考虑。黄楚新、彭韵佳认为我国共青团“微”团建已经具备“平台聚集化，形成矩阵效应”、“服务平台化，形成联动效应”、“舆论网络化，形成回声效应”等特点，但也面临缺乏互联网思维、内部发展不平衡、在外部缺乏有效竞争等发展瓶颈。他们同时还指出，“不少共青团组织的微博微信平台缺乏与用户的有效互动，弱化了双向的信息交流”。 　　从内容上看，在为数不多的共青团新媒体平台研究中，互动机制也只是作为共青团新媒体平台研究中很小的一部分。以微信为例，刘悦如、郭利敏介绍了图书馆微信公众号的几种互动形式“趣味知识竞答”、 “闭馆音乐在线欣赏”、“照片墙”等功能；蒋志辉等则介绍了基于微信的学习模式，得出基于微信的学习更加灵活、开放，更易于获得全方位学习支持，学习体验更具个性化等优点。 　　纵观国内研究现状，有针对性地研究高校共青团网络互动机制的较少，系统化建立高校共青团网络互动模式的更是几乎没有。以微信为例，赵??、张惠的研究指出：“当前高校共青团微信平台设计相对完善，但也存在以下四个方面的问题：推送内容缺乏话题性与趣味性；在大学生受众中的社交媒体影响力不高；缺乏共青团与大学生的微信互动机制；缺乏对共青团文化认同感的营造。”从我们的实际工作来看，虽然平时已经有大量通过网络（如QQ、微信、微博等）开展日常的事务性工作，作一定的宣传作用，但是如何系统地发挥不同的平台的优势，如何充分利用不同网络形式去引领青年，如何加强与青年的互动，提高其在团的事务中的参与感，仍然没有一个有效的系统化的设计。除此之外，?上线下活动如何有效地结合并各施所长更是没有一个深入地研究，也少见系统化的设计。 　　为了解新时代青年对于共青团工作网络互动的特点，我们通过问卷调查的方法，了解青年学生对于共青团基础知识的认知情况，对共青团工作的态度和行为，对网络的使用现状和对网络沟通工具的关注、使用情况，对网络建团和线上开展团务的认识与态度，最后想依托微信小程序，以它为例探索新的互动模式。 　　笔者设计《高校共青团网络互动机制研究调查问卷》，共计发放超过1600人的群体，回收有效问卷1114份。调查范围覆盖到了各个学科，并且绝大多数由普通基层团支部团员填写提交，达到了我们调查基层团员对高校共青团网络互动机制态度和意见的目的。 　　二.青年学生对共青团以及团的工作的认识 　　青年学生对基础团知识的认知方面，整体居中，了解程度一般。政治面貌、团内职务和年级成为影响青年学生对团的知识了解程度的重要影响因素。团基础知识这个版块平均得分为3.13分，反应出青年学生对于团的知识了解程度较为一般，整体处于居中水平。在相关选项中，得分最高的为团员的权利与义务（3.61分）和团歌（3.22分），得分最低的为团史（2.88分）和“三会两制一课”（2.71分）的了解。反映出目前的团员青年对于团的活动了解情况较好，对团的基础知识了解不错，但对于相对有一些深度的团组织知识比如关系转接和新出来的“三会两制一课“制度相对陌生。 　　通过交叉