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新形势下高校辅导员工作的策略 　　（中国地质大学（北京）信息工程学院 北京 100083） 　　【摘要】新的教育形势下对高校辅导员工作提出了新的要求，笔者从从事高校辅导员工作的实践出发，结合大学生的特点，论述了新形势下如何做好大学新生管理工作。 　　【关键词】大学生；辅导员；管理 　　随着高等教育的不断发展，高校辅导员在高校教育管理工作中发挥着越来越重要的作用。而且现代社会急速发展和高等教育改革的进一步深入，对高校辅导员的工作提出了更新的要求，那就是不仅要作大学生思想成长的引路人同时也要作集教育、管理、服务、协调和研究于一体的教育工作者。因此，在新形势下，高校辅导员工作要紧紧围绕以下几个原则： 　　一、抓紧学习是首要 　　大学生经过紧张的高考进入大学后，在自由放松的学习环境中松懈下来，由于自我管理力差、自控能力不强给大学生管理工作带来了困难。而且大学生的学习有更高的要求，要学习知识、科学知识的形成过程以及科学研究的方法，并且也得及时关注所学专业学科的发展动态。因此，针对这一点辅导员应该经常关注学生的学习情况，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，应该明确把学习放在首位，养成良好的学习习惯。学生有了正确、主动的观念，就自然会有学习的动力。同时，教育学生要学会自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习，这也将影响他们今后的工作和一生。 　　二、发挥学生干部的协调管理作用 　　辅导员的工作中一个重要的工作方法就是突出“导”的作用。“导”字，顾名思义，意为“引导”“指导”、和“督导”，引导并指导学生干部协助开展工作，如果辅导员能够恰当、正确地发挥学生当中优秀学生干部的协调管理、基础合作作用，就会更为切实有效地落实教育内容，使学生在协调、融洽的环境中让学生接受教育，取得更佳的工作效果。学生管理工作千头万绪，纷繁复杂。与有关学生的事情，都在辅导员的工作范围之内。如果每项工作辅导员都亲力亲为，很难获得满意的工作效果，所以注重学生干部队伍的培养是非常必要的。那么，辅导员工作中，要善于从学生中中挑出工作能力强且积极性高的同学组成学生干部队伍，通过工作的指导与锻炼，使他们不断地提高其工作方法，培养他们的集体意识，逐渐使他们成为辅导员工作的得力助手。 　　此外，学生管理的一些琐碎工作由学生干部分担一部分，辅导员就会有更多的精力和时间去处理大事和突发事件，这样学生工作才能有更好的保障。从另一个方面来说，作为大学生，应该是已经具备比较成熟的思维能力，能够客观冷静地面对生活和学习中的问题，能够控制自己行为的成年人。每个正常的、普通的大学生无论是在年龄、体质、思维各方面都已经经历了成长阶段，拥有一定的生活经验、丰富的学习经验和少量社会经验。在这种情况下，大学生管理应注重自我管理，而不是依赖校方、老师或家长。从另一个角度来说，当代大学生加强自我管理，有利于提高自立能力，进而管理好自己的生活和学习，为未来的成长与发展奠定坚实的基础、。 　　三、在工作中不断总结经验，不断提高工作效率。 　　当今社会形势复杂多变，对大学生的成长产生了很大的影响，因此，大学生的个性迥异、娇生惯养、不易合群等性格特点也成了高校辅导员工作的主要问题。因为作为辅导员工作的主要职责不只是管理学生，同时也要使一个个处于成长期的学生受到良好的教育。笔者在工作实践中总结出如下几点： 　　1、真诚了解、关心学生。辅导员要学会与学生们交流，通过各种和渠道与学生交流。长期地给予他们关怀，走近他们的内心世界，了解他们的思想动态，做学生真正的朋友。知己知彼，工作才会做得更好。 　　2、做学生思想、学习及生活的引导者。要对学生进行学习 指导、生活引导、交往引导、人格引导、活动引导。引导学生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，关键是要发挥好学生中党团组织、学生党员、团员的模范带头作用，积极引导广大同学奋发向上，健康成长。自我管理，主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管好自身的行为和思想，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。 　　3、实际工作讲方法。对学生要给予关心、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生之间关系融洽，而且要对学生严格要求、严加管教。对屡犯错误，不肯悔改的学生更要大胆管理，严格按校规校纪办理。另外，还要注重工作方式，大学生都是思想成熟的成年人，不能像对小孩一样当众批评，要给其留够“面子”，私下批评，正面疏导。对问题学生更要给予生活上的关怀，降低违纪率。 　　4、工作理念要改变。新形势下，辅导员工作由普通的管理者转变为综合教育工作者。学生工作的重中之重是学生。要想教育好学生，就必须针对每个学生，做到尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。始终做到一切为了学生，为了一切学生，为了一切学生。