高中思想政治课在网络环境下对学生价值取向定位的研究探究.docVIP

PAGE PAGE 26 课题开题报告 河北省张家口市第二中学张玉叶等同志申请的中央电教馆全国教育技术规划课题《高中思想政治课在网络环境下对学生价值取向定位的研究》被中央电教馆同意立为“十一五”全国教育技术研究专项课题，现已开题。 一.本课题研究的主旨和内容 1.网络环境下高中政治课对校本课程的研究 思想政治课所体现的马克思主义与时俱进的理论品质是把马克思主义基本观点的教育与把握时代特点相结合。表现为：一要鲜明地提供正确的价值标准，把握政治方向；二要坚持贴近实际、贴近生活、贴近高中生群体的原则，即以学科知识为支撑，生活逻辑为主线。本课题研究旨在把知识能力、情感态度与价值取向三个维度所表达的课程标准，置于多元背景下的网络文化提供的鲜活土壤之中，力图在教育教学实践中，把高中生价值取向定位于社会主义核心价值体系与核心价值观的架构上。 2.当前高中生在网络环境下的得与失 通过学生在知识层面上的得与失和在信息素养上的得与失的研究，生成到价值评判和价值取向的是非曲直上，即价值观的问题。从而引导学生学会价值需求的评判、取舍。 3.整合高中思想政治课与网络文化在教育教学实践中的结合点，力求塑造出具有经济头脑、生活能力、政治素养、人文情怀的高中生，达到正确价值取向定位的实现。 二. 本课题研究活动 1.课题研究组成员设置 由于本课题为“十一五”全国教育技术研究专项课题，研究主体是思想政