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新时期高校教育工作机制创新路径的研究 　　摘 要：随着对教育重视程度的提高，高校不断进行扩招，对高校教育工作也提出了更高的要求。在新时期对高校教育工作机制创新改革是提高高校教学水平的关键，也是进一步促进高校发展的重点。本文就对新时期高校教育工作机制创新路径进行研究，针对当前高校教育工作机制情况，提出了改进高校教育工作开展机制的意见。 　　关键词：高校 教育工作 创新路径 　　高校是培养优秀人才的地方，对于高校而言，想要培养出更多优秀的人才，不单单要注重教学，也要注重教学管理以及教育工作的展开情况，只有将这些方面的问题都给予重视，才能够达到更好的促进高校教育工作的展开，培育出更多优秀人才。加上现在社会的发展，对人才的要求也在不断的提高，给高校教育提出了更高的要求，高校想要培育出适应现代社会发展需求的人才，就必须要进行教育工作机制的创新，只有这样才能够为社会的发展培育出更多优秀人才，进一步促进社会的进步与发展。因此对新时期高校教育工作机制创新路径的研究十分有必要，这是促进高校发展，提高高校竞争力的关键。 　　一、当前高校教育工作机制现状 　　虽然教育在不断的发展以及完善，高校教育工作也在不断的进行改革，不过其中仍然存在很多不足之处。下面是笔者了解到的当前高校教育工作机制情况，希望能够为高校教育工作的开展提供更多帮助。 　　1.忽略对学生心理的了解 　　教育的关键是培育出优秀的人才，使所培养的人才能够在工作岗位之中有更好的表现。而在实际进行教育工作的过程之中，我国教育依旧摆脱不了应试教育的束缚，在进行教学的过程之中将书本内容作为重点，为了考试而进行教育，这样不但得不到好的教学效果，还会使教学效果有相反的不良影响。由于应试教育的模式，忽视了对学生心理的关注，导致当前高校学生心理问题逐渐增多，而且高校学生失踪以及学生自杀等问题也越来越多，这些都是高校教育机制存在的漏洞。虽然兴义民族师范学院教育科学学院在教育工作开展的过程之中，注重对学生的关心与了解，不过其力度还远远不足。 　　2.教育方法缺乏创新 　　高校教育与其他时间段的教学有所差异，想要取得好的教学效果关键是要注重教学方法的创新。而当前虽然国家也一再强调进行教育改革，很多高校也响应国家政策以及号召，不过其在进行教学方法创新方面还存在很多漏洞。这些都严重阻碍了高校教学的发展，使高校教学效果受到严重影响。有很多教师无法接受现代的教学设备，以及先进的教学思想，在教学过程中仍然是教师占主导地位，这样的教学方式学生的积极性很难被调动起来，甚至会让学生产生厌烦的心理，不但无法实现促进学生全面发展的目的，还将会严重阻碍学生发展。 　　3.教育思想落后 　　在当前很多高校中都存在这样的问题，有很多教师由于年龄等方面的原因，其会形成一种固有的思维模式，对新事物的接受能力相对较弱，这就导致了很多创新教育工作无法得到实施。在兴义民族师范学院教育科学学院中也存在这样的问题，有很多教师年纪比较大，虽然有着丰富的教学经验，不过对新事物的认识以及接受能力比较落后，这就导致了有很多工作在展开的过程之中并没有取得好的效果，严重阻碍了教育工作创新。 　　二、新时期高校教育工作机制创新路径的改进措施 　　针对上述高校教育工作机制中存在的问题，笔者提出了一些改进新时期高校教育工作机制创新路径的措施，希望能够对高校教育工作机制创新改进有所帮助。 　　1.提高对学生心理需求重视程度 　　高校教学工作不单单是进行书本知识教学，更重要的是对学生个性的培养，促进学生全面发展。要改变传统应试教育的思想，提高对学生心理需求的重视程度。在进行教学以及教育工作的过程之中，多与学生沟通，了解学生想法，对学生的错误思想以及学习生活中的问题进行解决，根据对学生思想需求的了解，对当前学生的思想以及其对学习的要求等方面都有一定的了解，这样在进行教育工作展开的过程之中，对学生需求给予重视，这样才能够促进学生健康发展。针对学生需求进行教育，一方面可以提高学生的学习积极性，一方面也可以提高教学效果，同时也有助于学生全面发展。这就要求高校教育工作开展的过程中，将这方面工作提上日程，帮助高校学生树立正确的人生观、价值观。 　　2.改进教育方法 　　通过对学生需求的了解，以及当前时代发展的需求，在教学方法上进行改进，使学生能够愿意学习，并且能够积极主动的参与到学习之中。教师可以与其他高校的教学进行交流学习，甚至可以了解一些国外教学思想以及方法，根据这些内容进行教学方法改进。在课堂中，注重师生平等，使学生以及老师能够达到一个平等的状态，改变传统课堂教学模式，进一步提高学生的学习积极性。而且在高校内部开展教学交流活动，使各学院以及本学院内部的教师之间进行教学方法的创新交流，实现共同进步与提高。 　　3.提高教师思想水平