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新时期高校校报发展的策略的研究 　　摘要：校报作为曾经的校园媒体领头羊，历经了无数风雨而屹立不倒，然而网络信息时代校报的确受到了极大冲击，甚至出现了称校报已经过时，应当消失的言论。校报从产生至今发挥了其他媒体不可替代的作用，不论在德育宣传还是文化传承方面都有着巨大影响，校报不会消失，也不可能消失。但面对危机校报应当采取相应措施，俗话说危机既转机，面对危机校报人应当沉着冷静，积极应对，努力化解危机。校报应从以下几个方面做出改革。 　　关键词：高校校报 危机 发展 研究 　　中图分类号：G216 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）04-0000-01 　　（一）树立校报文化代表品牌 　　高校校报是一所高校精神的体现和象征，很大程度上代表着其高校的内在精神文化特质。大学文化主要是指：由价值观、理想追求、思维模式、道德情感等构成的精神文化；由大学的组织构架及其运行规则等构成的制度文化；由大学的物理空间、设施等构成的环境文化。 　　纵观中国最著名的几所高校，如清华大学、北京大学、复旦大学等，无一例外都拥有最优秀的校报。良好的大学环境造就了校报的水平，校报反过来也作用于大学校园，在丰富校园文化底蕴，丰富校园生活方面发挥了巨大功能。以北京大学为例，1917年《北京大学日刊》创刊，当时蔡元培在北大实行兼容并包的办学理念，在这样的理念下《北京大学日刊》创立。之后陈独秀也加盟日刊，日刊在蔡元培的领导下成为引领全国思潮、学术潮流的先锋，也树立了北大“思想自由、兼容并包”的校训，尽管北大一直强调该校没有校训，但不可否认，《北京大学日刊》对于树立北大文化精神起到了巨大作用。在宣传各种校园文化活动报道中，要摒弃那种“八股文”，把活动写“活”，真正将校园文化的高雅气息表现出来，营造生动健康文明的校园文化环境。一方面，学校深厚的文化底蕴是校报的基础，另一方面校报也要努力宣传学校教学、科研等成就，讲学校的办学内涵融入其中，于无声处教化学生，真正让校报成为学校的文化代表品牌。 　　（二）推动校报网络化加快信息更新速度 　　互联网带给了校报极大的冲击，校报应该迎难而上，积极融入互联网之中。近年来，越来越多的校报都出现了电子版。中南大学报目前已有300多期电子版，读者可以在网上点击在线阅读。一些大学的校报还设立了专门的网站，向网络媒体发展。中南大学报鉴于学校新闻网的存在，单独创立网站造成资源浪费，便充分利用新闻网的平台资源，在新闻网首页显著位置就是校报的电子版板块。推出校报电子版只是一个方面。校报要想抓住读者的眼球，必须加快信息更新速度，这需要借助网络平台。校报的记者采写完稿件投到新闻网，这样既减轻了新闻网的工作压力，也较快的将信息传达给读者。有人认为校报采写的新闻提前上网对校报不利，会降低校报的影响力，这种观念是错误的。在现在这个资讯发达的社会，借助网络平台新闻可以传遍世界各地，能够尽快将新闻传递出去才是抢夺读者扩大影响的关键，而报纸本身作为一种载体的价值并没有因此而减少，能够借助网络的力量将校报的资讯为更多的读者分享才是真正提升校报影响力的关键。 　　（三）提高校报地位发挥舆论监督作用 　　舆论监督是报纸的灵魂，也是报纸受到广大读者青睐的重要原因。失去舆论监督功能的报纸无异于行尸走肉。校报是学校下拨专门款项，容易形成依赖习惯，机关报的机构导致记者编辑缺乏竞争意识，对校报的创新发展产生极大制约。 　　高校应当提高校报地位，校报甚至可以直接对校领导负责，让校报敢于做批评性报道，敢于进行舆论监督。维护高校校园和谐稳定不等于作老好人，俗话说纸包不住火，对于不好的现象和苗头就是要指出来，及早发现及早改正，这才是校报应有的作风。要坚持一切从实际出发，适应广大师生的接受能力，克服和杜绝高校媒体在宣传报道中的形式主义，减少和杜绝大话、空话和套话连篇的报道。 　　（四）以深度报道立报 　　深度报道百度给出的定义是：一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式。对于深度报道很多人认为是揭黑报道，这是错误的。所谓深度报道是运用解释分析预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用和发展趋势等方面报道新闻的形式。《南方周末》近年来就是凭借着深度报道立报，成为了广大国人喜欢的报纸。至今还没有哪家高校校报敢提出以深度报道立报，但校报需要深度报道，这是由校报的局限性所决定的：校报出版周期长，从信息传播速度方面无法与网络媒体竞争，这就要求校报在新闻深度方面进行挖掘，改变新闻变“旧闻”的劣势。深度报道一个重要特点就是挖掘新闻背后的新闻，重点在于弄清“为什么”，因此这种新闻对时效性要求不高，而校报正好利用其出版周期长这一特点充分选取新闻素材，帮助师生分析新闻事件背后的深层次