【提升练习】《认识一元二次方程》 （数学北师大九上）.docxVIP

北京师范出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《一元二次方程的定义》提升练习 合肥市第三十八中学 徐晶 一．选择题（共2小题） 1．关于x的方程（a﹣1）x|a|+1﹣3x+2=0是一元二次方程，则（　　） A．a≠±1 B．a=1 C．a=﹣1 D．a=±1 2．把一元二次方程（1﹣x）（2﹣x）=3﹣x2化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）其中a、b、c分别为（　　） A．2、3、﹣1 B．2、﹣3、﹣1 C．2、﹣3、1 D．2、3、1 　 二．解答题（共3小题） 3．当m是何值时，关于x的方程（m2+2）x2+（m﹣1）x﹣4=3x2 （1）是一元二次方程； （2）是一元一次方程； （3）若x=﹣2是它的一个根，求m的值． 4．若xa﹣3xa﹣b+1=0是关于x的一元二次方程，求a，b的值． 下面是两位同学的解法： 甲生：根据题意得a=2a-b=1解方程组得 乙生：依题意，得a=2a-b=1或a=1a-b=2，解方程组得a=2 你认为上述两位同学的解答是否正确？为什么？如果不对，请给出正确的答案． 5．阅读下列材料： （1）关于x的方程x2﹣3x+1=0（x≠0）方程两边同时乘以1x得：x-3+1x=0即x+ （2）a3+b3=（a+b）（a2﹣ab+b2）；a3﹣b3=（a﹣b）（a2+ab+b2）． 根据以上材料，解答下列问题： （1）x2﹣4x+1=0（x≠0），则x+1x=　 　，x2+1x2=　 　 （2）2x2﹣7x+2=0（x≠0），求x3 　  参考答案 　一．选择题（共2小题） 1．【解答】解：由题意可知：a-1≠0 ∴a=﹣1 故选：C． 　 2．【解答】解：原方程可整理为： 2x2﹣3x﹣1=0， ∴a=2，b=﹣3，c=﹣1； 故选：B． 　 二．解答题（共3小题） 3．【解答】解：原方程可化为（m2﹣1）x2+（m﹣1）x﹣4=0， （1）当m2﹣1≠0，即m≠±1时，是一元二次方程； （2）当m2﹣1=0，且m﹣1≠0，即m=﹣1时，是一元一次方程； （3）x=﹣2时，原方程化为：2m2﹣m﹣3=0， 解得，m1=32，m2=﹣1 　 4．【解答】解：上述两位同学的解法都不正确， ∵xa﹣3xa﹣b+1=0是关于x的一元二次方程， ∴①a=2a-b=0 解得a=2b=2 ②a=2a-b=1 解得a=2b=1 ③a=2a-b=2 解得a=2b=0 ④a=0a-b=2 解得a=0b=-2 ⑤a=1a-b=2 解得a=1b=-1 综上所述，a=2b=2；a=2b=1；a=2b=0；a=0 　 5．【解答】解；（1）∵x2﹣4x+1=0， ∴x+1x=4 ∴（x+1x）2=16 ∴x2+2+1x2 ∴x2+1x2 ∴（x2+1x2）2 ∴x4+1x4+ ∴x4+1x4 故答案为4，14，194． （2）∵2x2﹣7x+2=0， ∴x+1x=72，x2+1x ∴x3+1x3=（x+1x）（x2﹣1+1x2）=72 　  《一元二次方程的解》提升练习 合肥市第三十八中学 徐晶 一．选择题（共2小题） 1．已知关于x的方程：（1）ax2+bx+c=0；（2）x2﹣4x=8+x2；（3）1+（x﹣1）（x+1）=0；（4）（k2+1）x2+kx+1=0中，一元二次方程的个数为（　　）个． A．1 B．2 C．3 D．4 2．把一元二次方程2x（x﹣1）=（x﹣3）+4化成一般式之后，其二次项系数与一次项分别是（　　） A．2，﹣3 B．﹣2，﹣3 C．2，﹣3x D．﹣2，﹣3x 　 二．解答题（共3小题） 3．已知x是一元二次方程x2+3x﹣1=0的实数根，求代数式：的值． 4．设a，b，c为互不相等的实数，且满足关系式：b2+c2=2a2+16a+14①bc=a2﹣4a﹣5②．求a的取值范围． 5．已知关于x的一元二次方程kx2﹣4x+2=0有实数根． （1）求k的取值范围； （2）若△ABC中，AB=AC=2，AB，BC的长是方程kx2﹣4x+2=0的两根，求BC的长． 　  参考答案 一．选择题（共2小题） 1．【解答】解：（1）ax2+bx+c=0中，a可能为0，所以不一定是一元二次方程； （2）x2﹣4x=8+x2化简后只含有一个未知数，是一元一次方程； （3）1+（x﹣1）（x+1）=0和（4）（k2+1）x2+kx+1=0符合定义，是一元二次方程． 一元二次方程的个数为2个． 故选：B． 　 2．【解答】解：一元二次方程2x（x﹣1）=（x﹣3）+4， 去括号得：2x2﹣2x=x﹣3+4， 移项，合并同类项得：2x2﹣3x﹣1=0，