普通高校继续教育管理体制的反思.docVIP

普通高校继续教育管理体制的反思 　　【摘 要】我国普通高校的继续教育因文化传统、认识不足、管理模式 僵硬等诸多因素影响，在内部管理体制中存在一些问题，这些问题也制约着高校继续教育的 发展步伐。探讨普通高校继续教育管理体制改革的路径，有利于推动继续教育的发展。 　　 【关键词】继续教育;高等教育;管理体制 　　 【中图分类号】G720 【文献标识码】A 【文章编号2015 　　【收稿日期 【作者简介】傅昌盛（1970―），男，浙江浦江人，硕士，院长，副教授， 研究方向为高等教育管理;黄利娟（1984―），女，湖南永州人，助理研究员，研究方向为 高等教育管理。 继续教育是高等教育的重要组成部分，也是促进终身教育的需要。从总体上看，目前社 会培训机构或中职、高职、技工学校培养的继续教育人才与旺盛的社会需求之间存在较大差 距。与中职、职高类学校及社会培训机构相比，普通高校拥有更多的教育教学资源，可以最 大程度地将高校的优势学科、优势专业与社会需求结合起来，充分发挥高校培养继续教育人 才的作用。高校继续教育机构是面向社会培养人才的正规化教育机构，这几年普通高校继续 教育也在人才培养上取得了较大成绩，包括对人才培养目标、培训手段与内容、培训方式等 都进行了积极探索，但对高校继续教育管理体制与机制的探讨还有待进