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校讯通――高校新型互动教育的模式的研究 　　摘 要：融合了手机短信、数据库、互联网等多项IT技术的校讯通系统正作为新型的服务、交流平台广泛应用于高校的信息管理中。实践证明校讯通系统能够实现学校、教师、学生三者之间随时随地的沟通，这对扩大高校信息传播渠道、加速高校信息化进程、提高高校管理部门的工作效率都具有重要的意义。 　　关键词：校讯通 短信 信息 　　中图分类号：TP393.03 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）01-0080-03 　　 　　一、校讯通教育平台产生的背景 　　 　　1.我国高校教育发展迅猛，师生人数剧增，传统的宣传途径、通知形式受阻，这是校讯通产生的客观原因。 　　我国高校自1999年扩招以来，师生人数大幅增长，万人高校不断涌现，众多的学生、分散的校区给学校的管理带来了诸多的不便，尤其是遇到临时又紧急的通知时如何将其及时有效地传达到每一位师生已成为各高校共同的难题。按照传统的信息传播方式，学生想要获得学校部门信息只能靠自上而下的逐级口头通知或关注学校部门在校园的海报。但高校师生分散性和流动性的特点，使得传统的宣传、通知途径大大受阻，校园信息传播的效率极低，师生怨言较多。 　　2.手机逐渐成为高校师生最主要的通讯工具，通过手机短信进行相互交流、发布通知和传播信息已作为一个新型沟通平台在高校校园内广泛运用，这是校讯通产生的必然原因。 　　目前高校教师的科研、教学任务繁重，学生的课程紧、就业压力大，使得教师与教师、学生与学生、教师与学生等群体之间的沟通越来越少。但随着手机的逐渐普及和短信文化的大众化传播，上述群体间的交流和沟通变得越来越方便和快捷。通过手机短信沟通可以避免直接面对面时的拘束感，让交流变得更加轻松、真诚和真实。手机短信还具有一定的隐蔽性，使用户可以在自修教室、办公室等公众场合在不影响他人的前提下实现互动交流。因此，这种省时、省力又省钱的交流平台正被越来越多的师生所接受和使用。 　　 　　3.当今移动通信市场竞争相当激烈，高校这个特殊的市场为广大运营商所关注和看好，他们根据高校需求不断推出新型短信增值业务，积极争夺大学生这个客户群，这是校讯通平台产生的外部原因。 　　青年大学生具有追求时尚潮流的心理和行为习惯，处于时尚链的前端，他们的消费对整个市场有着强大的标杆和推动作用，他们对移动语音业务消费不大，但对移动数据业务需求较大，这跟目前移动通信不断从语音服务向移动电子商务、掌中娱乐、即时信息和移动数据等增值业务发展的趋势相当吻合，因此运营商们一致认同大学生是移动通信未来潜在的高端用户，具有不可估量的市场潜力。通过调研发现，短信服务是大学生使用频率最高的业务，于是运营商适时推出了短信套餐、彩信、娱乐短信、新闻短信、校园短信等增值服务，欲借助把握大学生的现实需求，及时提供各种优惠和个性服务来收揽更多的大学生客户群。 　　 　　二、校讯通基本情况介绍 　　 　　1.什么是校讯通 　　“校讯通”是一个融合了手机短信、计算机网络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代互动教育信息交流平台，其核心是借助短信平台、Internet及手机，将学校、教师、学生三方的信息予以有效连接。学校各部门可通过校讯通以短信的形式向目标教师群或学生群发送通知和公告；教师可通过校讯通以短信的形式向授课学生发送作业表现、课程成绩、考试通知、考勤回馈等信息；学生也可以对学校各部门及教师发的信息予以回复及确认，还可将在学习、工作、生活中遇到的疑惑以短信的形式发送到校讯通系统进行咨询，系统管理员会对各类问题作及时的答复。 　　2.校讯通系统运行环境 　　校讯通平台的实现主要由校园服务器、SP运行平台、移动短信网关、用户手机终端、因特网等组合而成。Web服务器的系统环境为Win2000 Server与MS SQL Server 2000，用户数据传输通过Web的方式进行。拓扑结构如图1所示。 　　3.校讯通系统的技术特点 　　（1）灵活的群组（短信发送对象）管理功能。该平台可以根据不同的需求实现不同的群组划分，在建立的若干个群下还可建立不同的子群，管理者可随时对群组信息进行增减和修改。 　　（2）多样的短信发送功能。该平台可实现管理者向不同的群组发送相同或差异型短信的功能，同时还支持短信点播功能，即用户通过发送短信即可从服务器中获得以短信形式反馈的信息。 　　（3）便捷的系统管理方式。系统提供多种管理手段和工具，为使用人员提供更方便的管理和更人性化的操作手段。利用这些工具可以实现审核、查询、统计、远程控制等功能。 　　（4）详尽的历史记录。平台详细地记录了每一次发送和接收短信的时间、对象、内容和发送人，这为查询和回复短信提供了详尽的资料，极大地提高了系统的可用