普通高校民族传统专业武术范式理论的体系建构探析.docVIP

普通高校民族传统专业武术范式理论的体系建构探析 　　【摘 要】 本文以库恩的范式理论体系为基点，阐述了高校民族传统体育专业课程设置中武术范式理论的功能价值及其构建的必要性，并提出了武术范式理论与实践体系的构建对策，以推动高校武术教学的开展。 　　【关键词】 高校；民族传统专业；武术；范式理论；构建对策 　　 　　作为承载现代武术传承的高校民族传统体育专业，其课程设立、教学方式、学生管理等方面都或多或少的面对诸多棘手的问题，导致问题没有解决的原因很多，其中缺乏一种科学的标准化的理论为指导，也是其中的一个重要原因。根据马克思的“理论指导实践”，所以，理论应先行于实践，为此，本文初步构建武术范式这一理论框架，并探讨该理论在民族传统专业人才培养中的地位和价值。 　　一、武术范式理论体系的初步建构 　　在教育这一人才培养的社会科学领域内，利用范式理论指导实践的分支领域已有不少，并取得了可喜的成果，例如，信息素养教育范式、教育研究范式、高等教育范式、道德教育范式等，都是范式理论在教育领域移用的成功范例。民族传统体育专业引入武术范式理论作为专业人才培养的理念指导。这里，我们首先对库恩的范式理论进行简单介绍，然后探讨武术理论的构建。 　　1、库恩的范式理论体系简介 　　库恩从科学认识的社会历史背景的角度出发，在《科学革命的结构》一书中创造性的引入了“范式”这一概念，用来说明科学发