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校际联盟城乡互动高效语文教研的模式 　　摘 要： 随着课程改革的不断深入，我们的语文教研面临问题越来越复杂，本文从三个方面介绍了开展语文高效教研的模式，使优质资源互补，加强了校际联盟，达到了城乡互动，实现合作共赢。 　　关键词：校际联盟 高效 教研模式 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）04-0116-01 　　为了适应新的课程改革，提高教研效率，我们在教育教学中摸索出了一些适合教学实际的教研方式，极大地提高了老师们教研的热情和教改的积极性。 　　一、开展语文沙龙、专题讲座、话题辩论，打造高效和谐教育团队 　　语文学术沙龙是研究语文问题的好形式，为了满足骨干教师的专业需求和打造和谐高效的语文教师团队，我们组织盟校的语文教师开展了语文沙龙活动，让语文老师学习最新的教育理念，要求每个教师首先搜集自己感兴趣的文章、报刊、杂志，引出自己的观点，关注当下的语文教育热点问题，就某一个问题，进行话题辩论，表达自己的看法，畅所欲言，激起老师们探究的欲望。三年来，联盟校之间的语文沙龙活动搞得有声有色，大家就许多面临的有价值的问题展开讨论，进行了探讨和辩论。例如“如何提高语文高效课堂小组合作学习的有效性”，联盟校语文老师汇聚一堂，从高效课堂的基本要求和语文课程的任务及性质两方面阐明语文课程实施高效课堂的必要性和重要性，还针对当前语文课改