汽车构造课程教学的改革的探讨.docVIP

汽车构造课程教学的改革的探讨 　　摘要《汽车构造》是汽车工程及相关专业的主要专业课程,其教学内容庞杂,教学任务繁重,加之汽车技术更新迅速,如何将汽车的结构、基本原理知识有效地介绍给学生,在教学内容与教学手段的改革方面一直存在着难点。因此,在课程体系、教学内容、教学方法、试验环节等方面做积极改革尝试,提高课程教学质量,则显得尤为重要。 　　关键词汽车构造 教学方法 改革 　　中图分类号:G420文献标识码:A 　　 　　汽车构造涉及知识面较广,该课程内容包含大量复杂的结构和精巧的设计,如果只采用传统的教学方法,既达不到教学目标的要求,教学效果又不明显。因此,探索与实践形式新、效果好的教学方法就有着更为突出的现实意义。 　　 　　1 合理设计教学内容 　　 　　随着车辆结构的不断改进,新材料、新工艺、新技术的不断应用,使原本简单的汽车发动机、底盘和车身等结构变得“复杂”,并且与机械、电子、液压与气压传动等学科的知识结合越来越密切。交叉的学科,哪门知识理解不透都会影响后续课程的学习,从而影响了教学进程。所以,应在传统教学方法的基础上对教学内容进行合理设计。 　　在该课程理论教学内容的设计上,应既强调汽车的基本结构、基本原理和基本规律,又反映新材料、新技术和新工艺在汽车技术上的发展成果和趋势。因此,必须把最新的汽车结构、汽车技术及时补充到课程的教学内容中,增加该课程领