旅游资源的分类演示教学.pptVIP

桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 按照旅游资源的功能分类 观赏游览型 优美自然风光、著名古建筑及园林等 知识型 文物古迹、博物展览、自然奇观等 体验型 民风民俗、节庆活动、宗教仪式等 康乐型 度假疗养、康复保健、人造乐园等 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 按照旅游者的动机分类 心理方面 宗教圣地、重大历史事件、探亲等 精神方面 科学知识、消遣娱乐、艺术欣赏等 健身方面 沙疗、温泉疗、各项运动等 经济方面 政治方面 国家政体状况，各种法律等 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 原生性旅游资源 指那些在成因、分布上具有相对稳定和不变特点的自然、人文景观和因素（山川风光、生物景观、气候资源、文物古迹、传统民族习俗和风情、传统风味特产）。 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 萌生性旅游资源： 指成因、分布上具有变化特征的自然、人文景象和因素 现代建筑风貌、现代体育文化科技吸引、社会新貌与民族新风尚、博物馆与展览馆、名优特新产品及美食购物场所、自然力作用遗迹、人工改造大自然景观。 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 三分法分类 自然旅游资源 人文旅游资源 社会旅游资源 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅专景区开发与管理教研室 二分法 自然 人文 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 国家旅游资源分类标准 旅游资源分类、调查与评价 8个主类 31个亚类 155个基本单元 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 旅游资源分类、调查与评价 GB/T 18972 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 西班牙旅游资源分类分级系统 一级类型（自然景观、建筑人文景观和传统习俗） 二级类型 7个 三级类型 44个 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 旅游资源分类新方法 旅游资源分为软资源和硬资源。 硬资源即是已成型的、能被游客直接消费的旅游产品，如常见的景区、景点等； 软资源是潜在的、还不能被游客直接消费、但又具有很大开发价值、富含文化品位或具有特殊时机价值的历史传说、风土人情、人文积淀、绝妙策划、直至当前的政策环境等各类资源的统称。 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 本教材的分类方法 自然旅游资源和人文旅游资源两大类 自然旅游资源分为地质地貌、水体、气象气候与天象、观赏生物旅游资源等5个基本类型 人文旅游资源分为历史文物古迹、民族民俗风情、园林类、城镇类旅游资源等4个基本类型 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 * 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 旅游资源的分类 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 保继刚: 旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。 谢彦君: 旅游资源是指客观地存在于一定地域空间并因其所具有的审美和愉悦价值而使旅游者为之向往的自然存在、历史文化遗产或社会现象。 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 2、对旅游资源定义的一致理解 强调：旅游资源的吸引功能 强调：旅游资源的作用对象 ——旅游者 指明： 旅游资源的基本内容——有吸引功能的自然资源和人文资源 旅游资源是与旅游业直接相联系的 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 3、两个条件 游览价值 对旅游者来说要有游览价值,即自然的或经开发后可作为旅游者参观游览的对象； 经济价值 为旅游业发展带来经济效益。 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅专景区开发与管理教研室 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅专景区开发与管理教研室 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 桂