汽车电子技术专业人才培养的模式的研究.docVIP

汽车电子技术专业人才培养的模式的研究 　　摘 要：人才培养模式是高等教育领域的基本问题，本文以新疆交通职业技术学院汽车电子技术专业为背景，阐述了汽车电子技术专业人才培养模式的改革、教学内容和课程体系的构建过程，最终确立了适合本专业发展具有一定特色的“三阶段渗透式”人才培养模式和“386”课程体系。 　　关键词：汽车电子技术专业 人才培养模式 课程体系 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0181-02 　　1 概述 　　随着汽车技术的发展，汽车越来越系统化、整体化，相对于其他汽车技术，电子技术在汽车上的应用使汽车更具智能化，大量高新电子技术在提升汽车性能的同时，也给传统汽车维修行业提出了新的挑战。不同车型汽车电路图的识别、汽车各控制单元的匹配、汽车总线技术的诊断与维修，都急需大批拥有汽车电子技术知识的技能型专业人才。因此，研究汽车电子技术专业人才培养模式的改革和课程体系的构建具有重大意义。 　　新疆交通职业技术学院在自治区示范性高职院校建设期间，汽车电子技术专业在进行专业调研时，除了了解企业对人才的需求之外，重点在于征求企业对所需人才的知识结构和能力结构的要求，由企业提出人才应具备的知识能力和技术应用能力。通过广泛的调研，分析汽车电子技术专业职业岗位能力及典型工作任务和工作过程，并与企业技术专家共同研讨开发了基