2016年秋七年级语文上册第25课天上的街市教案苏教版2.docVIP

PAGE PAGE 10 天上的街市 教材分析 《天上的街市》在语文八年级下人教版（新疆专用）。本单元的学习要求是“要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文”“要继续练习朗读和默读”“注意体会字里行间的思想感情。”“要调动创新思维，积极发表自己的看法。”本课为郭沫若一首早期新诗，理解的难度并不大。本课的联想和想象算不上新奇，但是可以让学生从中体会怎样去进行合理的联想和想象。除了艺术价值，这首诗更重要的是它在我国早期白话诗歌史上的历史价值，所以可以借此让学生初步了解早期白话诗的一些特点，了解它继往开来的作用。 学生分析 所授学生语文基础较好，本年度曾经举行过两次大型的全员参与的诗歌节，学生对于诗歌的兴趣很浓厚。曾经举办过诗歌讲座，学生初步了解诗歌的分类，诗歌的一些专用术语：意象、节奏、平仄、押韵等等；澳入学半年多以来，坚持以积分制形式鼓励学生背诵古诗及现代诗歌，许多名篇如《将进酒》《琵琶行》《春江花月夜》《再别康桥》《死水》《红烛》《我爱这土地》《大堰河，我的保姆》等等学生都可以背诵。初步了解一些诗歌的鉴赏方法。课前初步调查，学生并不太喜欢这首诗，理由是：语言不很精美，用词也不新鲜，没有深刻的哲理。 【教学目标】 1．能有感情地诵读诗歌、感受本诗的意境和情感。 2、理解联想和想象的内容对表情达意的作用。 3、通过对原诗作进行增删、替换，品味原诗语言的独具匠