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汽车钣喷教学做一体化实践教学的体系构建 　　摘要：大力推行工学结合，突出实践能力培养与实验实训及实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高办学质量的关键。本文从高职院校应多方面、多角度、多渠道综合开发教育教学资源的角度，探讨进一步完善校企合作办学模式和工学结合人才培养模式，阐述了构建汽车钣喷维修实践教学体系的途径。 　　关键词：汽车钣喷；实践教学体系；校企合作；体系 　　 　　汽车钣喷实践教学体系亟待建立 　　 　　中国汽车工业飞速发展，中国人的汽车拥有量大幅上升，其负面效应是汽车事故日渐增多，汽车钣喷维修得到空前扩张，其修复量约占维修总业务量40%。针对国内汽车维修行业和社会对汽车钣喷修复人才的强烈需求，广东科学技术职业学院与经营国际先进汽车维修、钣金、涂装及美容设备和产品的珠海市龙神有限公司携手，共建汽车整容工艺及装备人才培养与技术中心，在校企合作中创新人才培养模式，搭建汽车整容工艺及装备技术公共服务平台，共同开发产品，推动行业标准工艺流程的制定。汽车钣喷实训中心建设是我校汽车专业群实践教学体系建设的重要组成部分，实训中心建设过程中充分考虑职业岗位场景特征、实用技术强化特征、循序渐进教学特征、能力迁移适应特征、行业及地域经济突出特征、基本平台共用特征、产教结合特征、体现能力本位特征，把实践教学基地建设成为科学研究与技术开发交流的平台，企业高新技术孵