从海外学习者角度探索汉语培训的营销策略-汉语国际教育专业论文.docxVIP

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2018-10-28 发布于上海
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从海外学习者角度探索汉语培训的营销策略-汉语国际教育专业论文.docx

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从海外学习者角度探索汉语培训的营销策略-汉语国际教育专业论文

目录 HYPERLINK \l _bookmark0 第一章绪论........................................................................................................................................................ 1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 研究缘起及研究价值............................................................................................................................ 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.2 研究综述................................................................................................................................................ 2 HYPERLINK \l _bookmark3 1.3 研究方法与研究设计............................................................................................................................ 3 HYPERLINK \l _bookmark4 1.4 研究创新点............................................................................................................................................ 4 HYPERLINK \l _bookmark5 第二章相关理论基础........................................................................................................................................ 5 HYPERLINK \l _bookmark6 2.1 市场营销 4P 和 4C 理论 5 HYPERLINK \l _bookmark8 2.2 AISAS 模式 6 HYPERLINK \l _bookmark9 2.3 汉语培训服务营销策略研究介绍 ........................................................................................................ 7 HYPERLINK \l _bookmark10 第三章海外非华裔汉语学习者汉语培训服务购买行为与态度调查 ............................................................ 8 HYPERLINK \l _bookmark11 3.1 调查研究思路....................................................................................................................................... 8 HYPERLINK \l _bookmark13 3.2 调查的过程及方式............................................................................................................................... 9 HYPERLINK \l _bookmark15 3.3 调查时出现的问题及解决方式 ......................................................................................................... 10 HYPERLINK \l _bookmark16 3.4 调查结果分析过程....................................................