民族地区高校特色音乐教学的研究.docVIP

民族地区高校特色音乐教学的研究 　　摘 要：民族地区高校特色音乐从里到外都显现出浓郁的地方色彩，是本乡本土的劳动人民在生产、生活中创造出来的，也是我国民族文化中的宝贵财富。在民族地区高师音乐教学中，要根据社会的多种需求，以学生就业为中心，以培养学生的综合素质和专业技能为重点，提高为地方经济文化发展服务的意识，围绕培养目标，深入挖掘本地的音乐资源，开展创新特色音乐教学实践，努力构建有地域特色的音乐课程体系，创建地方特色音乐教学。 　　关键词:音乐艺术；艺术教育；民族地区；高校；特色音乐教学 　　中图分类号：J607文献标识码：A 　　民族地区高校音乐教育专业的课程结构和教学内容仍然保持多年来形成的传统方式，与社会的进程和素质教育的发展不相适应。在课程设置方面，民族音乐课程的比例较小，不利于新形势下多元文化的音乐教育的发展，很难承担起弘扬、传播民族音乐文化的重任。笔者试从民族地区地方特色音乐与高校音乐教育之间关系的角度，对民族地区高校建立特色音乐教学作一些研究。 　　一、加强民族音乐和地方音乐，建立合理的课程体系 　　 民族地区高校音乐教育专业的课程设置也和全国高等院校音乐专业的课程设置一样，仍然保持着六七十年代的课程设置形式，课程内容多为西方音乐体系。没有真正地意识到本地区地方特色音乐资源的重要性，还是按照统一课程模式或模仿西方音乐教学体系的要求来设置。如：声乐、管弦器