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民办高职院校艺术的设计专业双师的素质教师队伍建设浅谈 　　[摘 要]艺术设计是一个高度强调动手能力的专业，在民办高职院校的艺术设计专业教学中为培养学生的设计动手能力，达到学生毕业后能很好的与社会接轨的目的，迫切需要建立双师素质能力的教师队伍。 　　[关键词]民办 高职院校 双师素质 　　 　　民办高职院校是我国高等院校的重要组成部分，在实施科教兴国和人才强国战略中具有特殊重要的地位。民办高职院校艺术设计专业是以培养具有一定理论知识和较强设计实践能力，面向设计公司及相关行业的第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育。民办高职院校艺术设计专业的这种人才培养方式，对教师的专业素质提出了更高的要求，除要求他们在所从事的学科有一定的理论学术水平外，还应成为具有良好的职业道德、丰富的设计实战经验和较强科研能力的双师素质教师。 　　一、艺术设计专业对双师素质教师的要求 　　1、双师素质的概念 　　《高等职业院校人才培养工作评估方案》对双师素质教师的概念给予了明确界定：“双师素质”教师是指具有讲师(或以上)教师职称，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：一是具有本专业中级(或以上)技术职称及职业资格(含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者)；二是近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师