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水声工程学院本科毕业的设计答辩题库建设探析 　　摘要:本科毕业设计是全面检验学生大学四年学习的一个重要环节,要想全面了解学生对基础知识和专业知识的掌握情况,除了要根据本科毕业设计(论文)的完成质量进行分析外,还需要建立一套本科毕业设计答辩综合知识计算机题库,通过利用计算机题库对学生进行全面客观、公正地考核,从而了解学生对知识的掌握情况,为高校教学计划的制定提供依据。 　　关键词:毕业设计;本科;答辩;题库 　　作者简介:李秀坤(1962-),女,黑龙江哈尔滨人,哈尔滨工程大学水声工程学院副院长,教授,博士生导师,工学博士,主要研究方向:高校教学管理研究与教学评估、水声工程、信息与通信工程;高明生(1972-),男,安徽怀远人,哈尔滨工程大学水声工程学院教务办公室主任,副研究员,法学硕士,主要研究方向:高校教学管理研究与教学评估、马克思主义理论与思想政治教育。(黑龙江 哈尔滨 150001) 　　基金项目:本文系哈尔滨工程大学2008年新世纪教改工程立项课题“水声学院毕业设计综合知识题库建设”的部分研究成果。 　　 　　本科毕业设计环节是高校全面检验大学四年教学效果和教学质量,向外界展示高校办学质量的一个重要环节。因而要想全面了解学生四年的大学学习中对基础知识、专业知识掌握的情况,就必须建立一个以教学大纲为依据的计算机考试系统,利用计算机实现无纸化考试取代传统的教师出题、监考、评分、统分的考试模式,[1]现场随机抽取试题,以做到较全面的公正、公平、公开地考核每位学生对本专业基本知识点的掌握情况。[2] 　　一、计算机题库建设的优点 　　1.客观性 　　计算机试题库中的试题是由各课程组中具有丰富教学经验的教师,经过多年探索、共同命题,经过相关专家论证认可,并经过学生试做等实践的检验而形成的,是集体智慧的结晶,质量较高,具有科学性和准确性。[3]通过计算机答辩试题库组织的答辩测试可以避免以往在答辩中答辩委员出题主观性强、题目有限等缺点,使答辩考核测试更加客观。 　　2.高效性 　　以往毕业设计答辩中均采用纸质题签考核,具有题量大,查询困难、操作周期长、任务繁重等因素,并且在使用中不方便。采用计算机题库抽题,具有省时省力等优点,抽取一道题仅耗时1～2秒,非常快捷,并且在管理上也非常方便,因为本科毕业答辩一年一次,只要把题库存到电脑内或刻成光盘即可。此外,计算机题库在每年的试题更新维护中也比纸质题签容易。 　　3.可靠性 　　试题库中的考题经过长期的积累、修订,科学性不断提高,而且配有标准答案,考核时的主观性降到最低限度,因此,试题库考试更具可靠性、规范性。 　　4.激励性 　　题库试题的内容基本上涵盖了大学四年本科学习的全部内容,是对毕业设计内容的补充,是对学生四年大学学习的总结与检验。特别是通过题库建设,有利于激励学生自觉地、系统全面地掌握学科知识,同时利用投影机将考题投到大屏幕上,有利于答辩者以及旁听者对大学四年整体知识的“温故”。 　　5.经济性 　　采用计算机题库考核学生,就是利用院系原有的计算机安装题库软件再加上投影机等仪器,可改变过去毕业答辩采用纸质题签抽签的考核方式,既节省了纸张又缩短了考试时间。 　　6.开放性 　　计算机试题库具有开放性和可扩充性,[4]是一种通用、智能的试题库系统。[5]题库要不断跟随教学大纲和考试大纲的调整进行更新和充实,具有题量大、覆盖面广、试题随机等特点。 　　从上述分析可知,与传统考试相比较,试题库考试有其显著的优势。它可为教学效果的测评提供更为科学、合理的数据材料,通过题库的测试考核有利于教学管理者适当调整教学计划,提高教学效果和学生的综合素质。 　　二、水声工程学院毕业设计综合知识题库建设 　　水声工程学院毕业设计综合知识题库建设采用计算机网络管理,因此,首先应研制计算机管理软件,软件为学生和考官分配不同的权限。学生只能看见试题而看不见答案,考官试题、答案都能看见。试题库管理软件,要具有随机抽试题、设置试题重复率、维护修改试题库等多种功能。其次,试题库建设一般按照以下几个步骤进行:教学大纲、考试大纲→命题→论证→试做→计算机输入→题库软件使用→补充、完善试题。[6] 　　1.根据教学大纲,制定考试大纲 　　把课程教材的内容按其顺序划分成若干知识点(又叫考点)。按教学大纲的要求又将每个知识点分解成若干个试题。题库内容应力求全面,覆盖面要宽,不仅要考核学生的“基本知识、基本理论、基本技能”,还要考核学生综合分析和实际应用所学知识的能力。[7]题库题目语意要清楚,文句简明扼要。[8] 　　2.精选试题,多方论证 　　题库中的试题是任课教师根据课程教学大纲和考试大纲的要求精心挑选的,试题的覆盖面要广,要覆盖课程的所有知识点,这样才能保证试题质