武汉市地方高校贫困学生的现状及资助工作探析.docVIP

武汉市地方高校贫困学生的现状及资助工作探析 　　【内容摘要】文章以武汉市市属高校在读贫困大学生的调查和现有资助工作为基础，分析了这一大学生群体的现状，介绍了做好学生资助工作应该做到的创新机制和“三个结合”，提出要进一步更新理念，探索更加科学的资助体系，从育人的高度看待学生资助工作，更好地帮助家庭经济困难学生自强不息，早日成才。 　　【关 键 词】高校贫困学生 现状 资助工作 　　 　　 随着社会主义市场经济深入发展，高等教育大众化、市场化已经成为不争的事实。人民群众接受高等教育的广泛需求与高等教育市场化之间的矛盾很大程度体现在对高昂教育费用的承受能力上。教育公平是社会公平的重要体现，保障所有家庭经济困难学生能够顺利完成大学学业，关乎科教兴国的基本国策，关乎社会稳定的大局，是体现社会公平，构建社会主义和谐社会的必然要求，也是摆在我们面前的一项值得研究的重要课题。 　　 我们通过问卷调查的方式，对市属高校在读贫困生的基本情况、心理状态、现有资助措施及其实际效果等方面的情况进行了了解、分析，并结合我们现有资助工作的开展，提出了一些新的思考，希望在全面了解市属高校大学生家庭经济状况的基础之上，进一步改进对贫困生的资助工作，更好地帮助他们顺利完成学业，成为符合社会发展要求的合格人才。 　　 一、贫困生现状分析 　　 我们设计了调查问卷，对包括江汉大学、武汉商业服务学院、武汉生物工程学院等三所地方高校的在读贫困生进行了调查，共回收有效问卷4256份。通过这些问卷，我们可以对贫困生的总体分布、家庭基本情况、在读期间的生活开支情况、接受各种资助的情况以及心理状况有一个比较真实准确的掌握。 　　 1.贫困生的生源分布状况及家庭基本情况 　　 首先，从生源分布情况看，贫困生群体的主体是农村学生。贫困生中属农村生源的占83%，来自城市的占17%，故而我们的贫困生资助和帮扶工作也应该对来自农村的家庭经济困难学生具有更多的针对性。 　　 其次，从家庭基本情况看，呈现出家庭收入低、抚养人口多、家庭负担重三个明显特点。贫困生家庭经济收入大多以务农或打工为主，收入有限，加之家庭人口多，独生子女家庭少，很多家庭有因病、因残而丧失劳动能力的成员，加之要承担子女甚至多名子女同时接受高等教育的费用，家庭经济负担非常沉重。[1] 　　 家庭收入低是经济困难的最直接原因。在家庭经济来源的多项选择中，选择务农的有65.1%，选择打工的有46.2%，选择在职工资的有11.6%。家庭年总收入在1万元以下的占67%，约8.9%的家庭没有稳定经济来源。 　　 抚养人口多，来自多子女家庭的贫困生占有相当高的比例，而且在农村生源的经济困难家庭之中，这一问题更加突出。同时供养多名子女读书，极大地增加了家庭经济负担。从对全部有效问卷的统计来看，仅有不到22.3%的贫困生来自独生子女家庭。农村生源的贫困生中独生子女家庭约为16%，即84%以上的农村生源贫困生家庭有2个及以上的子女；城市生源的贫困生中独生子女家庭约为53%。34%的家庭有子女正在读高中，19.2%的家庭同时供养2名及2名以上的子女上大学。 　　 家庭负担重，因病因残至贫的家庭占有相当的比例。在所调查的贫困生中，有46%的家庭中存在因残疾或疾病影响劳动能力的劳动人口，22.8%的家庭中有失去劳动能力的劳动人口。有58.7%的家庭需要赡养1~2位老人，7.5%是单亲家庭。 　　 2.贫困生的经济状况及现有受助情况 　　 贫困生为了维系学业，确实承受了比较大的经济压力。本次调查统计了贫困生在校就读期间每月基本生活、通讯、交往等所需费用的情况。他们每月必须的饮食、日用品、交通等的实际生活费用在400元以下的约占86%；每月的通讯、交往等其它费用在50元以下的约占61%。约有54%的贫困生通过向亲友借款获得一定的学习、生活费用。 　　 贫困生获得资助最主要的三种途径分别是勤工助学、奖学金以及助学贷款，分别占到约38%、21%以及24%。值得说明的是，这也是贫困生自身最认可的三种获得资助的方式。在关于“资助的最好方式”的多项选择中，选择“勤工助学”的最多，有80%，选择“奖学金”的有68%，选择“助学贷款”的有64%。这个现象为我们制定资助政策提供了有价值的参考。 　　 3.贫困生的心理状况 　　 通过调查，我们认为，目前贫困生的心理状况从总体统计上来看，是健康积极的。但不容忽视的是，从个体上看，他们一方面有着积极向上的心态，但偶尔也会出现自卑的心理；他们一方面对未来充满了希望，但也会因为对未来竞争的压力而担忧徘徊；他们一方面希望与所有同学一样积极溶入到各种社会活动之中，但又不时表现出一定程度敏感脆弱的心理特点： 　　 一方面，约94%的贫困生成绩在班内属于中等及以上；80%的贫困生感觉家庭贫困对