初中数学学习中性别差异的研究-学科教学(数学)专业论文.docxVIP

独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。除文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研 究成果，也不包含为获得海南师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢 意。 学位论文作者也箩以乱期 : ì?I中 J.I午 J 学位论文著作权声明 本论文作者声明: 口本论文全部成果均为本人和指导教师合作研究取得，本人和指导教师都有权使用本成果学 术内容〈有第三方约定者除外〉。 口本论文为指导教师指导下，本人独自完成 。本人独自享有本论文的全部 著作权。 学位论文作者协 声生 指导教师签名J%给布持特 日 期:且鱼:..-t. (俨日期: 7AJl平 1Jlf 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解海南师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即:海南师范大学有 权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文本，允许论文被查阅和 l借阅。本人 授权海南师范 大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索 ，可以采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书〉 些旦在 指导教师签名 2 豆札多马宁格格 期-卫亚J.Ilf 日 期: J，，71 轨尘、也 摘 要 初中男女生在学习中存在很多的共同点，但也存在很多细微的差异，在不同的阶段 不同学科都表现出各自的群体特征。正确认识和深入分析男女生学习中的共同特征与彼 此间的差异，不但涉及到教育者教学理念的转变，关系到教师的教学模式与管理策略的 调整，同时也影响着初中男女生未来的发展。本文主要对初中男女生数学学习中的差异 进行调查、研究，分析产生差异的原因并提出相应的教学建议和适合的教学模式。 本人曾在海南省儋州市第二中学初中部任教三年，发现初中不同年级的学生在学习 数学知识的能力方面有不同表现，同时男女生之间也有一定的差异。学习数学知识的能 力主要体现在对数学技能的掌握和运用方面，因此本文侧重于中学男女生数学技能（运 算能力、推理能力、应用能力）的掌握和运用能力差异的研究。论文以海南省儋州市第 二中学初中组为案例样本，通过问卷调查的方式，对儋州市第二中学初中三个年级的学 生在运算能力、推理能力和应用能力三个方面分别进行测试，并对测试成绩进行统计分 析，得出以下结论： 1、初一年级男女生在运算能力、推理能力和应用能力这三个方面都存在着显著差 异。其中运算能力与推理能力方面，男生强于女生，而应用能力方面，女生强于男生。 而在总成绩中男女生之间也存在着显著差异，男生的总体水平强于女生。 2、初二年级男女生各方面都不存在显著差异。 3、初三年级男女生在运算能力与推理能力方面存在显著差异，两者都是男生略强 于女生，在应用能力方面男女生之间并无显著差异。但是在总成绩方面，男女生之间存 在显著差异，其中男生的总成绩高于女生。 在以上分析的基础上，本文最后从多角度、全方位、深层次地对上述结论产生的原 因进行了细致地分析和深入地思考，并结合目前学生学习和教师教学方面的实际情况， 提出了多方面的建议： 1、改变教师的“性别刻板”印象，树立正确、科学的性别意识； 2、在数学教学中因“性”施教； 3、科学合理地进行课前备课，改进教学方式。 关键词：中学数学技能，数学学习，性别差异 Abstract Junior high school boys and girls have a lot in common in the study, but there are many subtle differences in different stages, different disciplines have shown their group characteristics. The correct understanding and in-depth analysis of the common features of male and female students with learning differences, not only involves the transformation education teaching idea, teaching mode and management related to the teachers strategies of adjustment, but also affects the development of junior high school students of the future. This paper main