初中数学思想方法间的关联分析与教学研究-教学(数学)专业论文.docxVIP

摘 要 二十一世纪的社会是一个信息化的时代，随着科学技术的迅猛发展，社会对各个领域 的人才提出了更高的要求，然而数学有形无形之中渗透于各个学科，这就要求从事数学教 育的人员必须注重“授之于渔”的教学，众所周知要实现这样的教学，就必须把握好数学 思想方法的教学，这就要求教师明了数学思想方法之间的关系，只有这样才能掌握数学思 想的精髓，也只有这样才能真正实现数学思想方法的教学。 学生的创造性思维、科学精神和实践运用能力的培养在当代基础教育的改革中明确提 出。在数学领域，创新精神主要就体现在敢于和善于根据解决实际问题的需要创建新的数 学模型，科学精神则主要体现在秉持前述数学的各个基本思想，而实践能力则体现在学生 自主的构建数学模型并解决实际问题的能力。因此我们需要把数学思想在实际问题中剖 析，体会数学思想之间的关系，巧妙地构造数学模型，将数学思想蕴含其中，这将有助于 我们把握数学的灵魂，真正的拓展思维，提高智力水平。 数学思想方法不是孤立的，他们以某种或者几种关系共同存在与数学之中，本研究立 足于根据数学思想方法之间的关系改进教学。主要从一、 数学思想方法之间的关系 二、 初中数学思想方法的教学现状及研究意义 三、数学思想通过哪些数学方法产生关联 四、 在解数学题中体会数学思想之间的关系教学 ，通过探求各数学思想方法之间的关系，以 及各思想通过什么样的方法产生关联，这些关联在实际问题中怎样体现，来进一步掌握数 学思想，把数学思想真正的运用到教学和学习中。 关键词：数学思想；数学方法；关联；教学研究 Abstract In twenty-first Century the society is an information era, with the rapid development of science technology, society for every field of talent has put forward higher requirements, but the mathematics visible invisible permeated in each discipline, which requires the staff engaged in mathematics education must pay attention to teach to fish teaching, to achieve such as everyone knows teaching, we must have a good grasp of mathematics thinking method teaching, which requires teachers to understand the relationship between mathematics thought method, only in this way can we grasp the essence of mathematical thought, but also the only way to truly achieve the teaching of mathematics thought and method The students creative thinking, scientific spirit and practical ability training in the basic educational reform put forward clearly. In the field of mathematics, innovation spirit is mainly embodied in the dare and be good at according to solve practical problems need to create a new mathematical model, the scientific spirit is mainly embodied in the mathematics of the various basic idea to uphold and practice ability, is reflected in the student independent constructs the mathematical model and the ability to solve practical problems. Hence we need to translate the mathematics thought in the practical problems in