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浅析高校贫困生认定及资助的体系 　　【摘要】针对高校贫困生认定及资助存在的问题，以内蒙古一高校为研究对象，探讨了如何建立易于操作且能真实准确反映学生家庭经济状况的高校贫困生认定制度，还剖析了贫困生概念的多层次本质内涵，重点论述了制度的准确性、可操作性和可量化性，并对现有的资助体系进行了完善和改进。 　　【关键词】贫困生 认定 资助 　　随着高等教育的蓬勃发展，在大学校园里逐渐涌现出一批“贫困大学生群体”。据统计，截止到2011年，全国普通高等学校在校生达2309万人，其中贫困生约570万人，占在校生总数的19%，经济特别困难学生约270万人，占在校生总数的9%[1]。对于这一群体，国家、社会和高校给予了大力的关心和支持，并形成了“奖、助、减、免、补、勤、贷”的助学体系，一定程度上缓解了贫困生的经济困难问题。但如何更好地解决贫困生的生活、学习等问题已是高校工作的主要部分，同时高校贫困生认定的问题又多，没有一套客观且行之有效的制度和办法，从而导致贫困生认定成为高校学生资助工作的一道难题。高校中真正的贫困生究竟有多少，到底什么样的学生能算贫困生，用什么标准来界定，已是摆在高校学生资助工作者面前最基本的问题。 　　1.现行高校认定贫困生标准 　　自从1999年大学扩招以来，大学生的生源地分布特别分散，高校不可能对每一个申请贫困资助的学生进行实地调查，因而无法准确掌握学生的家庭经济状况；