常见的感恩父母,争做最美孝心少年.ppt

江西省婺源县梅林中学 凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。 世上有一部永远也写不完的书 ——父母 第一环节： 　1. 案例展示： 　　　 案例一： 在某学校一个对独生子女的调查中，有这样一些信息： 知道自己生日的同学100% 不知道父母生日的同学51% 只知道父母一方生日的同学15.6% 知道父母双方生日的同学33.3% 案例二： 在家庭生活中，经常会有这样的画面：天空骤然下雨，家长们匆匆奔向学校给孩子们送鞋、送伞；周一孩子返校，家长一路叮嘱：饭要吃饱，衣要穿暖，晚上睡觉盖好被子……与之相对，还有另外一些画面：有的同学在抱怨妈妈小气，不舍得给她买漂亮的头饰；有的指责爸爸不尽义务，只知道忙不给他辅导功课…… （1）老师提问，引导学生思考：以上两个案例反应了家庭生活中一种怎样的现象？你是如何看待这种现象的？你认为家庭生活中父母与孩子之间应该形成一种怎样的关系是最好的？ （2）学生思考，讨论、发言。 （3）老师引导分析 父亲姓名： 生日： 身高： 籍贯： 健康状况： 职业； 爱好： 最喜欢关心的事： 母亲姓名： 生日： 身高： 籍贯： 健康状况： 职业； 爱好： 最喜欢关心的事： 感受父爱—— 父爱是山，无论有多大的困难， 他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他 都伴你延伸，为你指点迷津，护你一 路走好。 感受母爱—— 无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 你能把这句话补充完整吗？ 当————————的时候， 我们应该———————— 。 这就是“孝”。 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？ （各人写出自己最想对父母说的话，按自愿原则请学生把自己所写的朗读出来和大家分享交流） 第二环节： 孝敬父母，就是要听父母正确的教导，认真学习，踏实做人。 案例一： 孟佩杰——恪守孝道的平凡女孩。 颁奖词: 她任劳任怨，乐观开朗，用青春朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛填满4000多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。 　1. 案例展示： 孟佩杰 案例二： 黄香温席 东汉黄香年仅9岁，就懂得孝顺父母，在冬天严寒之时，就用自己的身体将父母的被子温暖后，再请父母安寝；在夏日炎热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。 黄香温席 从以上事例中，你感受到了什么？ 你认为学习和做家务之间会有矛盾吗？ 你在家庭生活中有哪些付出呢？ 法国伟大的思想家卢梭说过一句话：“一个小时劳动所获得的东西，比一天听讲解得到的要多。” 家务分 担情况 家庭成员 分担家务内容 分担家务时间（小时/周） 父亲 母亲 我 其它成员 家务分 担情况 家庭成员 分担家务内容 分担家务时间（小时/周） 父亲 母亲 我 其它成员 分担家务内容 分担家务时间（小时/周） 父亲 母亲 我 其他成员 家务分担情况 家庭成员 （1）我所了解的父母工作及工作之外的艰辛状况是怎样的？ （2）帮助父母分担艰辛对自己的成长有什么重要意义？ （3）我帮助父母分担过什么艰辛？ 今后如何来帮助父母分担一些家庭中的事务？ （1）当家的整体感觉如何？是不是很容易？ （2）当遇到困难时感到怎么样？ （3）当自己的辛劳被告人尊重和理解时感受如何？ 当这些不被人尊重和理解时感受又如何？ （4）如果让你像父母一样每天都要当好家，你觉得 怎样？ （5）通过当家的体验，你对父母的辛劳有什么新的 体会？你准备如何来帮助父母分担艰辛？ 要求父母让自己当一天家，把对以下问题的感受记录在日记本上。 第三环节： 百贤孝为先！ 我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助； 让我们一起了解感恩，学会感恩！ 再见！ 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动____