浅析农村中学美术的素质教育.docVIP

浅析农村中学美术的素质教育 　　摘要：只有全面提升美术教师的综合素质，才有机会提高学生的综合素质；要注重农村实际资源，合理实施素质教育；兴趣是最好的老师，提高学生的学习美术兴趣，才会进一步培养学生的赏析能力；增强课堂的实效性，达到激发学生的创造力的教学目的，以农村的自然条件，来营造宽松愉悦的艺术氛围，让学生学会发现美、识别美、创造美，丰富学生的精神世界，借以促进学生整体素质的全面提高，实现人的全面发展。 　　 关键词：农村中学；美术；素质教育 　　一、全面提升美术教师的综合素质 　　 柏拉图说过：“艺术应为教育的基础”。美育教育是学校教学体系当中非常重要的一个环节，是不可低估的重要一项教育内容，美育教育担负着对一个学生自身的精神面貌的塑造，人格的培养和形成一个怎样的审美观念的教育的责任，美育过程是一个潜移默化的过程，有如“春雨润物”一样的作用，不但对学生能否形成一个正确的科学人生观，正如英国人普遍认为：“道德是被感染的，不是被教导的。”[1] (P.180)同时也是对其能够形成健康向上的审美观念的培养起着一个特殊的桥梁作用，同时，美育教育还有助于学生形成良好的观察自然和认识的自然美的真实存在，培养他们对美的欣赏和鉴别能力和如何进行美术实践能力的培养，也起着至关重要的作用，美术教师在这其中起着非常重要的角色，这也就提高了对中小学美术教师的素质的要求。 　　 农村中学的美术