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浅析农村学校留守儿童的现状 　　【摘要】随着社会经济的发展，东西部，城乡经济发展的不平衡，大量农民工外出打工，导致了农村学校留守儿童数量日益增加。留守儿童的问题在云南农村也渐渐成了一个不容忽视的突出问题。作为云南的一名农村学校教师，我们应该主动去关注和发现留守儿童存在的问题，及时了解留守儿童现状，并积极解决有关留守儿童的诸多问题。 　　【关键词】农村；留守儿童；现状问题 　　当今中国社会，“留守儿童”已经不是一个陌生的话题，近几年这个问题越显突出尖锐。 　　2010年，我从鹤庆县草海镇石朵河学校调入鹤庆县草海镇新华学校，从事六年级语文教育教学工作，同时还兼任班主任。三年来的教育工作实践，我对我校学生现状有了充分了解，我发现我校的留守儿童越来越多，大约占到学生人数的60.5%（全校学生465人，留守儿童281人），随着“银都水乡”新华四A级景区的发展及本村银器手工业、工商业的进一步发展，留守儿童数量还有逐年增加的势头。 　　在教育实践过程中，我更发现留守儿童身上出现的问题也越来越多。 　　一、留守儿童存在严重的心理问题。 　　我们知道，人的健康包括生理健康和心理健康两个方面，而农村留守儿童的心理健康问题是最值得关注的问题。由于长期远离父母，留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被