《20以内的进位加法》（冀教）.docxVIP

河北教育出版社 一年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《20以内的进位加法》 教材分析 教材分析 本单元学习的主要内容有两个：一是两个一位数相加得数超过10的加法，即20以内的进位加法；二是“用数学”，即用加法和减法解决简单的问题。20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础，这一部分学习的好坏对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。因此，20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。用加法和减法解决简单的问题，既有利于学生在用数学中领会加、减法的含义，又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础。让学生感到计算不仅仅是为了算出得数，更重要的是为了解决我们身边的一些实际问题，初步体会数学与生活的联系，及应用数学的意识。在方法上，鼓励学生用自己的方法来进行计算，提倡算法的多样化，但算法多样化是一个过程，最终还是引导学生用简便的方法计算，但不是教师给的，而是学生自己获取的。在算法多样化到算法最优化的过程中，学生学到的不是一道题的解法，而是一种学习方法。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法，它是退位减法和多位数加、减法的基础。? 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(用数学的能力) 【过程与方法目标】 通过数学学习，使学生初步体验数