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1.种子发芽实验（一） 莲都区天宁小学 陈建秋 教科版五年级上册第一单元第1课 植物的一生是从种子发芽开始的。 讨论：种子发芽需要哪些条件？ 设计种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 讨论设计实验计划： 1.想研究什么问题，计划怎样做？ 2.你们预测结果会是怎样的？ 3.你们的研究中，改变了什么条件？ 4.哪些条件是没有改变的？ 5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？ 6.在实验研究过程中还应该注意什么？ 我们提出的问题 我 们 的 推 测 两个组的相同条件 两个组的不同条件 实 验 的 方 法 我们的“种子发芽”实验计划 4.定期观察、记录、浇水。 实验组有阳光，对照组无阳光 1.取两个一次性杯子，下面放上纸巾。 绿豆、水、温度、空气 绿豆种子发芽一定要有阳光。 绿豆种子发芽一定要有阳光吗？ 2.各放入三颗大小差不多的绿豆。 3.浇上同样多的水。 日 期 种子的变化 实验组 对照组 月 日? 月 日? 月 日 月 日 观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。 种子发芽和 的关系实验记录表 （作业本51面附表一） 课堂练习——判断 （ ）1．蒲公英的 种子在天空中随风瓢飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。 （