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浅议高考化学第二轮复习的策略 　　摘要：高考复习需要帮助考生对已掌握的零碎的化学知识进行整理、加工，使之规律化、网络化；对重点、难点进行提炼、强化，浓缩记忆；并进行主客观高考试题限时训练，使学生熟悉高考题型，把握考题特点和规律，掌握解题方法，提高解题的速度和准确性，能初步掌握应试技巧。 　　关键词：回归教材 网络化 错题集 热点信息 　　 　　高考化学复习备考一般分为三轮，其中第二轮复习尤为重要。在第一轮以梳理知识为主的基础上，帮助考生对已掌握的零碎的化学知识进行整理、加工，使之规律化、网络化；对各知识点、考点、热点进行思考、总结；对各重点、难点进行提炼、强化，倾向于浓缩记忆；对考生进行灵活运用知识的学科能力培养；对考生进行主客观高考试题限时训练，以达到熟悉高考题型，把握高考题型特点和规律，掌握解题方法，提高解题的速度和准确性，能初步掌握应试技巧。 　　如何搞好高三化学二轮复习呢？根据笔者多年的教学经验，下面谈谈几点粗浅的认识。 　　一、研究《考试大纲》、重视回归教材 　　1、以《考试大纲》为依据，构建各章节的知识网络，使知识体系化。一方面考生应对照《考试大纲》中的每个知识点展开联想，弄清、弄懂《考试大纲》要求掌握的每个知识点。另一方面在查漏补缺的同时，要对知识进行归纳、总结，抓住每一章的知识重难点，找出每一章知识的关联点、延伸点；然后将 知识的关联点串成线、画成图、列成表、形成知识面。最后再将所有的知识面串起来，形成知识网。 　　2、阅读教材，在课枉上多做文章，做到熟练掌握各知识点 　　课本是高考命题的依据，复习的关键首先过好课本关，因此在二轮复习中必须重视课本的阅读。根据化学学科的特点：概念多，理论多，反应多，物质多，实验多，现象多。对课本上的重点知识我们可以边读、边批、边记、边思考，这样你就会觉得每读一次都与前一次的效果不一样，坚持的时间长了，重点知识基本上都掌握了。 　　3、以“精选题”为起点，通过强化训练，提高学科综合能力 　　经过一轮复习后，大部分同学普遍存在知识点熟，但不知如何运用的问题。这就需要在高考复习的第二阶段对这方面进行专门训练，可从考题中精选出“常错题”、“经典题”等进行专门训练。首先仔细研读、分析题目，将题目要求与题目给出的信息、有关的化学知识联系起来，恰当运用有关的化学理论知识来解题。解题后，再时行反思、探索这道题考查的知识点有哪些，考查的技巧有哪些，解答的思路是怎样的，自己在什么地方不清楚；可将思考的过程写成题析，再时行归纳总结，整理出最有代表性的解题方法。当然在精的过程中， 要注意选用不同的题型，例如可根据上年的高考题，分别取实验题、推断题、计算题，分门别类地进行训练，比较每一种题的解题思路、解题方法有什么不同，总结出每一种题目的解题规律。 　　二、进行专题模块透视，掌握热点主客观题型的应对策略 　　根据第一轮的撒网式复习之后，本轮进行针对性的专题模块透视和对热点主客观题型的应对策略探究就显得尤其重要。 　　1、六大专题模块的复习，采取“网络构建”――“精选套题”―― “强化训练”―― “优化讲评”―― “练后反思”―― “解法归纳”模式进行。 　　备考复习中抓住以下几个模块： 　　（1）基本概念与基本理论：如根据氧化还原反应原理判断新信息反应产物，物质分类方法，阿伏加德罗常数，电解质溶液中离子浓度大小比较和平衡图像等。 　　（2）元素化合物：重点抓住钠的化合物中碳酸盐、过氧化钠、氮的化合物中硝酸、氨；硫的化合物中+4价硫的化合物，氯的化合物中盐酸、次氯酸；铁、铝化合物重点抓住“三角转化关系”等。 　　（3）有机化学：重点掌握以烃的衍生物为载体的有关球棍模型、键线式与结构简式之间的转化，官能团转化、有机反应类型与条件等。 　　（4）实验化学：重点抓住实验基本操作、混合物分离提纯与检验和物质制备。各类简答题是训练重点，如装置气密性检验、仪器检漏、描述实验现象及设计小实验，简答题是高考失分重点。 　　2、热点题型分为客观题型和主观题型，其中客观题型有：（1）以NA为载体，多角度考查化学基本概念和基本原理（2）离子共存和离子反应（3）氧化还原反应（4）热化学反应（5）元素周期律和元素周期表（6）电化学（7）化学反应速率和化学平衡（8）电解质溶液（9）化学实验（10）有机化学（11）无机化工原理 　　3、备考策略：（1）限时训练，优化讲评，重视解题规律、方法、技巧。（2）罗列各专题知识易错点进行分析、归纳并要求学生作好“错题集”。 　　三、查漏补缺、构建完整的“错题集”，在“错题集”中淘金 　　1、把错题集中记录到一个本子上，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。看看曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。由于