《圆的周长》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《圆的周长》 教材分析 教材分析 这部分内容是学生在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算，并初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。通过本节课的学习，进一步培养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力，并使学生从中受到思想品德教育。 教 教学目标 【知识与能力目标】 理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式； 根据公式，能正确的解决生活中的问题。 【过程与方法目标】 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。 【情感态度价值观目标】 结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。 【教学重点】 推导并总结出圆周长的计算公式。 【教学难点】 深入理解圆周率的意义。 课前准备 课前准备 相应课件 教学过程 教学过程 【故事导入】 小黄狗和小灰狗比赛跑，小黄狗沿着正方形路线跑，小灰狗沿着圆形路线跑，结果小灰狗获胜。小黄狗看到小灰得了第一名，心里很不服气，它说这样的比赛不公平。同学们，