培养中学生学习地理兴趣途径的研究..docVIP

培养中学生学习地理兴趣途径的研宄 李燕林 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求 参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学 习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物， 必然力求去认识它，掌握它。因此，在地理教学中，提高教 学成绩，培养学生学习地理的兴趣，无疑是一条重要的途径。 中学地理教学大纲明确指出：“中学地理的教学目的， 是在小学地理教学的基础上，使学生获得比较系统的地理知 识和基本技能，并积极发展学生的思维能力和智力，培养他 们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。” 兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们 的关注。特别是高考取消地理科以后，地理课教学过程中利 用各种教学手段，培养学生的兴趣尤为重要，正如一位教育 家说：“兴趣是最好的老师”。 一、充分利用直观教学手段。地理研究的对象，其时空 界限广阔而遥远，内容涉及多学科知识，单纯依赖学生的视 野和见闻是难以掌握的，必须借助地球仪、各种地理教学挂 和地理景观图等直观教具，或者借助电视录象、幻灯片等 手段，把教学内容生动地展现在学生面前，方能引起学生学 习兴趣 1、充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教学。 地图是地理教学中最常用的教具，地图又是一种特殊的地理 教科书，学生可以从地图上直接获取许多地理知识，是地理 的“第二语言”，中学地理课本中的插图，地理图片是课本