《复式折线统计图》教案.docVIP

《复式折线统计图》教案 教学目标 认知目标：使学生认识复式折线统计图，进一步明确折线统计图的特点和作用，体会复式折线统计图的优越性。 技能目标：会对复式折线统计图进行简单的分析，并能在提供的表格中把复式折线统计图补绘完整。 情感目标：使学生在学习统计知识的同时，感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。 教学重点 认识复式折线统计图的特点和作用，会进行简单的制作，学会看图回答有关问题。? 教学难点 对统计图反映的信息进行准确地分析、比较和判断。 教学过程 谈话导入：同学们，你们知道中国领土的最南面是哪里吗？（曾母暗沙）最北边是哪里？（漠河）。那么这两个地方的气温到底有多大的差别呢？我们看课本86页的图片？大家能看懂这幅图吗？小组讨论一下。讨论的时候把后面的四道小题一起思考一下。然后分组交流表达。 （回答问题略） 像这样，一个统计图中用两条或者两条以上的折线表示数据的，我们称它为复式折线统计图。大家再思考一下折线统计图与我们前面学的条形统计图相比，它的最大特点是什么？ 看下面这幅图，你又能得到什么信息？依旧小组讨论，之后表达交流。 这幅图反应的就是国庆期间北京市的气温变化趋势，所以折线图的最大特别就是用于反应事物变化的趋势。 试一试 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 甲 7 8 11 13 10 9 乙 10 8 6 9 10 12 根据统计表中的数据完成甲、乙两城市月平均气