《复式条形统计图测量身高》（冀教）.docxVIP

河北教育出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《复式条形统计图测量身高》 教材分析本节内容是为了直观比较计划销售和实际销售的情况，需要用能同时表示两组数据的统计图。然后，出示复式条形统汁图（或用课件把两个单式统计图组合成教材中的复式统汁图）。然后，告诉学生复式条形统计图的名称，重点介绍表示两组数据的图标及其作用。 教材分析 教学目标【知识与能力目标】 教学目标 结合测量身高活动，经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。 【过程与方法目标】 能把全班同学的身高分段整理，并用复式条形统计图表示，能根据统计数据分析问题、说明问题。 【情感态度价值观目标】 积极参加测量、统计活动，认识到数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。 教学重难点【教学重点】 教学重难点 让学生经历数据收集、整理、用统计图描述的过程，让学生学会分析数据。 【教学难点】 让学生自主分段整理数据。 课前准备PPT课件、卷尺、不同颜色的彩笔、统计图表。 课前准备 教学过程一、创设情境 教学过程 教师谈话，提出本节课的测量活动。 师：上节课我们了解了西苑小学同学们的身高情况，今天我们一起来测量分析一下咱们全班同学的身高情况。 二、测量活动 1．说明测量以小组合作的形式进行。同学之间可以互相估计一下，再测量，并把结果记录下来。 师：