《四个人和一只箱子》（冀教）.docxVIP

语文冀教出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《四个人和一只箱子》教学设计 教材分析 教材分析 这个故事讲四个在丛林中探险时生命随时受到威胁的人，为了实现一个承诺而历尽艰辛、团结一致，最终走出丛林获得生存的故事。文章思路明晰，情节引人入胜。在?故事中，箱子是灵魂，使线索，它贯穿始终。文章一开始便设置悬念，格拉夫与四个人永别时留下一只神秘的木箱，要求他们做出承诺——把箱子安全送达目的地，?这样他们会得到丰厚的回报。神秘木箱里到底装的是什么，没有人知道，但他们认定只有齐心协力把这只箱子抬出去才能获得比黄金更宝贵的东西。为了实现对格拉?夫的承诺，这支神秘的木箱成为四个人的精神支柱和纽带。正是在这种信念支配下，他们团结协作，历尽艰辛，才使探险队最终战胜困难，走出困境，获得了比黄金?更宝贵的东西——生命。而箱子里装的是一文不值的石头。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利、有感情的朗读课文。 【过程与方法目标】 继续进行自主识字，提高学生随文理解词义的能力。 【情感态度价值观目标】 懂得信守诺言，团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导学生在理解课文内容的基础上，懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念有助于一个人获得成功。