培养现代职业人：健雄职业技术学院人才培养目标创新的个案分析..docVIP

培养现代职业人：健雄职业技术学院人才培养目标创新的个案分析 当前职业教育以技能为本位的人才培养目标由于 忽视了对学生职业素养的培养，已经显得有失偏颇。为了能 够把毕业生培养成为真正受到用人单位欢迎的人才，就需要 对职业教育人才培养目标进行审视和创新。 关键词：职业教育；人才培养目标；职业素养；现代职 业人 当前，职业教育越来越得到了社会的重视，各地的中等 职业教育和高等职业教育都在快速向前发展着，特别是XX 年召开的全国职业教育工作会议，更是起到了极大的推动作 用，职业教育的美丽画卷已经在我们的眼前展现。但作为职 业类院校，其生命力在于毕业生的社会接受度和认同度。 此，在大力发展职业教育的同时，我们要高度重视提高教育 质量，提高我们培养的人才规格，要以就业为导向，与时俱 进地推进职业教育改革，创新人才培养目标。 职业教育培养目标创新的必然性 职业教育培养目标创新是学生个体和谐发展的必然要 当前，职业类院校都把培养目标建立在技能本位上，纷 纷确立了培养具有一定操作技能的应用型或实用型人才的 人才培养目标或办学思想，虽然在一定程度上推动了职业教 育的发展，但笔者认为仍难以迗到全面提升职业教育综合品 质的目标、适应和满足构建社会主义和谐社会对人才的要求 胡锦涛总书记明确指出：“培养什么人、如何培养人，是我 国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”这也 是我们当前重新审视职业