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LOGO 答辩人：彭丽娜 指导教师：侯万胜 副教授 初中数学“餐桌式” 高效课堂探究 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究创新与反思 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究背景 1 数学课程标准提出三个“人人” 人人学有价值的数学； 人人都能获得必需的数学； 不同的人在数学上得到不同的发展 2 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究背景 当今数学课堂主要存在的问题 教师、学生的工作量大； 学生数学学习兴趣不高、动机不强； 学生学习效率低，获得感低 3 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究背景 国内外的研究现状 国外的研究现状 国内的研究现状 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究意义 提高课堂教学效果； 师生减少不必要的劳动力付出； 有助于学生养成良好学习习惯 研究创新与反思 研究背景及意义 研究思路及论文结构 研究对象及方法 问题的结果及分析 主要内容 研究思路 1 收集资料及其他准备工作 3 获取学生数学考试成绩 2 进行问卷调查。 4 用spss软件对数据进行分