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浅谈语文中考总复习的策略 　　【摘要】中考前的复习对学生的中考成绩有着较大影响，从某种程度上说，能不能复习得好，决定着能不能考得好。所以，搞好考前复习至关重要，轻视不得。如何抓好中考复习工作、如何进行科学、有效的复习，使复习工作取得事半功倍的效果，这对决胜中考起着至关重要的作用。我就自己多年来如何抓好语文总复习工作，从做好近几年中考题的分析工作；抓好分类复习工作；抓好模考工作这三个方面谈中考语文总复习策略。 　　【关键词】中考；复习；有效 　　 　　 　　进入中考复习阶段，学生面临对未来担忧的巨大压力，不敢说中考会决定一个人的命运，但至少可以说，中考与大家的命运息息相关。客观的说，学生的中考成绩并不是由复习决定的，但毋庸置疑，中考前的复习对学生的中考成绩有着较大影响，从某种程度上说，能不能复习得好，决定着能不能考得好。所以，搞好考前复习至关重要，轻视不得。如何抓好中考复习工作、如何进行科学、有效的复习，使复习工作取得事半功倍的效果，这对决胜中考起着至关重要的作用。我就自己多年来如何抓好语文总复习工作，谈谈自己的做法。 　　一、做好近几年中考题的分析工作 　　做好对近几年本地区中考试卷的结构分析。从我市（毕节市）近三年的语文中考试卷的结构上看，主要包括四大模块：积累与运用、阅读与理解、综合性学习、作文。题型基本不变，有所取舍。 　　积累与运用分为选择题和填空题，其中，选择题包括语音、词语书写、词语运用、词语理解、病句、标点符号、口语交际、修辞手法、句子排序、文学常识（名著常识）、古诗词义辨析；填空题包括抄写、诗句填空。 　　阅读理解分为古诗词赏析、古文阅读（均为课内阅读）、记叙文（散文、小说）、说明文、议论文的阅读。 　　综合性学习：重点大事件、社会热点、传统经典话题、应用文、地方文化。 　　作文题分为命题作文、话题作文、半命题作文、材料作文。 　　通过以上分析，可以清晰地看出我市中考试题结构和考查知识点，可以说对中考题的分析就是对中考复习的首要条件，这样我们才能知道中考考什么，不考什么，好在复习中做到有的放矢，提高复习的效率。 　　二、抓好分类复习工作 　　语文分类复习工作以模块复习为主，可以从语音专题模块、字词模块、病句修改模块、标点符号使用模块、修辞及仿写模块、文学常识（名著常识）、古诗词名句模块、作文写作模块等十个方面进行系统的复习。 　　语音模块复习：应讲清《汉语拼音方案》所涉及的五部分内容（字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号），以及拼音规则应注音的几个问题。在讲解理论的基础上，教师应从七至九年级六册课本中，挑选重点字的读音进行训练，加强学生对字音的识记。特别是易读错的读音更应加强训练。 　　字词模块复习：教师应重点讲解对字词识记理解和运用的方法，并加强对易错字的练习掌握，做到熟记于心，最好是教师从课本中归纳整理重点字词。 　　病句修改模块复习：应讲清常见的病句类型（搭配不当、成分残缺、重复多余、语序不当、前后矛盾、句子杂糅、句子歧义、用词不当），并结合实际病句进行分析。抓住特殊例句让学生加强记忆，如；谈到成分残缺时，应对两类例句作重点强调：1.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。2.在啦啦队一阵又一阵助威声中，给队员们增添了无穷动力。这两个句子都属于句子成分残缺（缺主语）的典型例句，第1句应去掉“通过”或“使”，第2句应去掉“给”。 　　标点符号使用模块：应讲清各种语文标点符号的用法及作用，特别是结合中考题中常见的特殊例子进行分析。 　　修辞及仿写模块：老师应结合课标讲清常用的八种修辞手法（比喻、拟人、夸张、反复、对偶、设问、反问、排比）的辞格及用法。讲清根据例句仿写句子的基本要求：第一是内容要协调一致，前后呼应；第二是句式要统一；第三是修辞要相同；第四是字数要相等或在致相等。 　　文学常识（名著常识）模块：教师应要求学生第一是熟记重要作家、作品及其出处；第二是了解有关文体知识和文化常识；第三是理解重要作品的重要文学形象以及主要故事情节（包括名著），名著特别是课本后面附录部分出现过的名著更应加强熟悉和整理。 　　古诗词名句模块：教师要抓住对教材中重点古诗文名句，以及课外古诗文名句的整理，告诉学生，可以通过理解、归纳、联想和抄读积累的方法加强对本模块的复习，特别强调学生不能写错字或写别字。 　　综合性学习模块：教师应抓住重点大事件、社会热点、传统经典话题、地方文化（特别是毕节本土文化）以及简易的应用文的复习。答题的要求应注重内容的简洁，表意准确，说话要得体。 　　阅读模块复习：按记叙文（散文、小说）、说明文、议论文和文言文（课内）四类文体进行复习，其中记叙文中的散文应讲清散文的特点（形散而神聚）、表达方式、结构和表现手法；小说应从概念、小说的分类、