六年级语文上册教学计划　.docVIP

六年级语文上册教学计划 一、班级情况分析 本班本学期共有40人，学生来自本镇的各个村寨，大 多是苗族和土家族，由于它的特殊性，在智力水平上参差 不齐，从语文学习情况来看，学生的语文基础知识不扎实 学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。 学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄 抄写写能完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大 部分学生不知所措。课外阅读习惯差，知识面狭窄，语言 表达能力弱，不太善于表达自己的思想。学生的独立阅读 能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，语勉励不够通 顺。 二、 全册教材简析 本册教材是以语文知识能力训练为序编排。共六个主 题，分别是寓言童话之旅，爱我中华，温暖的记忆，民族 之魂，科学与发展，民著之旅。教材编写时，本册教材有 阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每 一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横 向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习 作训练组成单元，力求做到每个单元听说读写训练目标明 确。 三、 本册教学总的目标要求 1、 在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热 爱中国共产党、热爱社会主义的教育，受到为人民服务、 无私奉献等思想品德教育，培养热爱科学、勇于实践和创 造的精神。 2、 巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话， 能正确认读学过多音字，能辨别形近字。 3、 继续