物流系统仿真考试的改革初探.docVIP

物流系统仿真考试的改革初探 　　DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.25.130 　　摘 要：从培养学生抽象思维能力和利用物流仿真软件建模仿真的能力角度出发，按照综合考察知识点掌握、建模思路和动手能力的原则，在分析传统物流系统仿真考试的基础上，提出通过上机操作来解决实际案例的物流系统仿真课程考试改革方式，分别从考核方式、评分标准和难易程度对该方式进行分析，通过实践表明，该方法在一定程度上可以提高物流类专业学生的综合素质、动手能力和分析问题解决问题的能力。 　　关键词：考试改革 物流仿真 仿真建模 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）09（a）-0130-02 　　考试是考察学生学习理论知识掌握程度和实践技能运用程度的主要手段，也是评价学生学习效果的重要途径。合理的考核方式不仅可以更加准确地评价学生对于所学知识点的掌握情况，还能很好地检验学生对于知识的实践应用能力。 　　物流系?y仿真是物流专业的一门核心课程，主要培养学生的抽象思维能力和运用物流仿真软件建模的能力，考察的重点也在于以上两点和基本理论的结合。 　　1 传统物流系统仿真考试 　　传统的物流系统仿真考试大都是以期末试卷笔试结合平时成绩的形式进行考核。其中笔试占总成绩的70%，主要是通过填空题、名词解释题和简答题来考察学生对于书本