《有余数的除法》（苏教版）.pptxVIP

江苏教育出版社 二年级 | 下册 第一单元 · 有余数的除法第一课时有余数的除法本课时编写：滁州市实验小学陈忠耀老师江苏教育出版社 二年级 | 下册 情境导入（复习）把10支铅笔分给小朋友，每人2支，可以分给几个小朋友？江苏教育出版社 二年级 | 下册 情境导入（复习）江苏教育出版社 二年级 | 下册 情境导入（复习）把10支铅笔分给小朋友，每人2支，可以分给几个小朋友？10÷2 = 5（人）除数商被除数江苏教育出版社 二年级 | 下册 情境导入把10支铅笔分给小朋友，每人2支，可以分给几个小朋友？10÷2 = 5（人）填表：5把10支铅笔分给小朋友，每人３支，可以分给几个小朋友？分完了吗？动手操作（探究）江苏教育出版社 二年级 | 下册 动手操作（探究）把10支铅笔分给小朋友，每人3支，可以分给几个小朋友？ 还剩几支？填表：513江苏教育出版社 二年级 | 下册 动手操作（探究）把10支铅笔分给小朋友，每人4支、5支，可以怎么分，小组合作，分一分，说一说，填一填。填表：513222江苏教育出版社 二年级 | 下册 动手操作（探究）把10支铅笔分给小朋友，每人3支，可以分给几个小朋友？ 还剩几支？1（支）10÷3 = 3（人）………余数读作：10除以3等于3余1。江苏教育出版社 二年级 | 下册 动手操作（探究）你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？210÷4 =（人）………2 （支）动手操作（探究）用4根 摆一个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？比较除数和余数，你有什么发现？动手操作（探究）先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。12÷4 =（个）小棒根数（被除数）1213141516每个正方形小棒根数44444正方形个数33334余下的根数01230小棒根数（被除数）1213141516每个正方形小棒根数正方形个数余下的根数313÷4 =（个）……（根）132314÷4 =（个）……（根）3315÷4 =（个）……（根）416÷4 =（个）动手操作（探究）在有余数的除法中，余数要比除数小。动手操作（探究）在有余数的除法中，余数要比除数小。想想做想做做331313331313想想做做316613想想做做想一想，猜一猜有一道有余数的除法算式中，如果除数是5，余数可能是几？余数最大可能是几？有一道有余数的除法算式中，如果余数是3，除数最小是几？江苏教育出版社 二年级 | 下册 第一单元 · 有余数的除法第二课时有余数的除法本课时编写：滁州市实验小学陈忠耀老师观察与思考妈妈买了12个苹果。如果每4个放一盘，可以放几盘？12÷4 =（盘）3………被除数商除数观察与思考妈妈买了12个苹果。如果每4个放一盘，可以放几盘？用竖式计算：12÷4 =（盘）334………1 21 2被除数除数商0………除数商被除数圈一圈说一说妈妈买了12个苹果。如果每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？……12÷5 =（盘）（个）22…………被除数余数除数商圈一圈说一说妈妈买了12个苹果。如果每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？……12÷5 =（盘）（个）22251 2……………1 02盘共放入10个苹果除数余数商被除数2摆一摆，算一算1.先用 摆一摆，再算一算。…………9÷2 =11÷4 =1234422491 18813算一算，想一想2. 说说上下两题有什么不同？怎样快速找到合适的商？4478522645325243301624423182851621162425308420300201