《永远的一课》（长春）.docxVIP

长春出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《永远的一课》教学设计 教材分析 教材分析 《永远的一课》讲述了在一个风雪交加的日子里，欧阳老师带领同学们在操场上经历风雪的考验，为学生们上了“永远的一课”，使学生懂得“困难不过如此”，要在现实考验中锻炼自己的道理。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 联系上下文理解词语的意思。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文；能用不同的方法尝试复述课文。 【情感态度价值观目标】 体会欧阳老师给学生们上了一堂什么课，你从中感受到了什么。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 体会欧阳老师给学生们上了一堂什么课，你从中感受到了什么。 【教学难点】 理解课文中老师说的话的含义。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、导入 同学们，课堂对于我们并不陌生，我们已经在课堂上学习了很多课文，今天，我们要学习的课文是——《永远的一课》。 词语积累 跺脚 严肃 苍白 缩小 敌视 庆幸 呛人 迈步 语重心长 风雪交加 读课文，想一想，讲了一件什么事？ 课文主要讲述了在一个风雪交加的日子，欧阳老师叫我们全体同学去风雪中站立五分钟的事情。通过这件事情“